Giáo án Địa lí 7 - Bài: Dân cư, xã hội Châu Âu giúp học sinh trình bày và nhận xét được về tôn giáo, ngôn ngữ và văn hóa ở Châu Âu; nhận xét được mức độ đô thị hóa ở châu Âu; phân tích được những thuận lợi và khó khăn của dân số đến sự phát triển kinh tế-xã hội ở châu Âu, . Mời quý thầy cô và các bạn học sinh cùng tham khảo giáo án! | Trường . Họ và tên giáo viên Tổ . Ngày . . TÊN BÀI DẠY DÂN CƯ XÃ HỘI CHÂU ÂU Môn học Hoạt động giáo dục ĐỊA LÍ Lớp 7 Thời gian thực hiện 1 tiết I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Yêu cầu cần đạt - Trình bày và nhận xét được về tôn giáo ngôn ngữ và văn hoá ở Châu Âu. - Nhận xét được mức độ đô thị hoá ở châu Âu. - Phân tích được những thuận lợi và khó khăn của dân số đến sự phát triển kinh tế-xã hội ở châu Âu. 2. Năng lực Năng lực chung - Năng lực tự chủ và tự học biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập. - Năng lực giao tiếp và hợp tác biết chủ động đưa ra ý kiến giải pháp khi được giao nhiệm vụ để hoàn thành tốt khi làm việc nhóm. Năng lực Địa Lí - Năng lực tìm hiểu địa lí phân tích bản đồ phân bố dân cư đô thị các nhóm ngôn ngữ để tìm ra kiến thức 3. Phẩm chất - Trách nhiệm Tích cực tham gia các hoạt động làm việc cá nhân và nhóm - Chăm chỉ Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong tiết học. Có ý thức vận dụng kiến thức kĩ năng học được ở nhà trường trong sách báo và từ các nguồn tin cậy khác vào học tập II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Chuẩn bị của giáo viên - Hình ảnh về dân cư châu Âu - Lược đồ bản đồ liên quan 2. Chuẩn bị của học sinh - SGK vở ghi dụng cụ học tập. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động Mở đầu 3 phút a Mục đích - Tạo sự phấn khởi trước khi bước vào bài học mới. b Nội dung - Học sinh dựa vào kiến thức đã học và hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi. c Sản phẩm - Học sinh trả lời được các câu hỏi của giáo viên. d Cách thực hiện - Bước 1 GV chia lớp thành 4 nhóm. Phổ biến trò chơi Đoán tên tranh GV cho HS xem hình ảnh sau yêu cầu các nhóm thảo luận trong 1 phút đặt tên cho bức tranh sau đó giải thích Bước 2 Hs thực hiện nhiệm vụ. Bước 3 Hs trình bày Hs khác nhận xét bổ sung. Bước 4 Gv dẫn dắt vào bài. Như vậy trong bức tranh trên các em có thể thấy người già nhiều hơn người trẻ và chỉ có ít người trẻ nhưng phải gồng gánh khá nhiều người già. Đây là một bức tranh biếm họa về già hóa dân số. tình trạng này thường xảy ra chủ yếu ở các nước phát
