Định hướng đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục phổ thông đặt ra cho công tác dạy học Ngữ văn nhiều triển vọng và thách thức trong đó chương trình sách giáo khoa Ngữ văn sau 2015 là khâu quyết định cơ bản. Văn học Mỹ Latin được đề cập đến trong bài viết này gắn với hệ thống phương pháp mới như giải quyết vấn đề, định hướng hoạt động, tích hợp kiến thức và thực hành tiếp cận kỹ năng không nằm ngoài định hướng này. | Khoa Ngữ văn Trƣờng Đại DẠY HỌC VĂN học Sƣ phạm TP. Hồ Chí HỌC MỸ LATIN Ở Minh TRƢỜNG PHỔ Điện thoại 0909459804 THÔNG TRUNG HỌC Email thanhtrungdhsp@ ThS. NGUYỄN THÀNH TRUNG TÓM TẮT Định hƣớng đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục phổ thông đặt ra cho công tác dạy học Ngữ văn nhiều triển vọng và thách thức trong đó chƣơng trình sách giáo khoa Ngữ văn sau 2015 là khâu quyết định cơ bản. Từ đó giảm tải phải đƣợc hiểu không chỉ là cắt bớt phần trùng lặp mà còn phải bổ sung phần thiếu sót để chuẩn hóa hiện đại hóa. Văn học Mỹ Latin đƣợc đề cập đến trong bài viết này gắn với hệ thống phƣơng pháp mới nhƣ giải quyết vấn đề định hƣớng hoạt động tích hợp kiến thức và thực hành tiếp cận kỹ năng không nằm ngoài định hƣớng này. Đồng thời hệ thống định hƣớng quy hoạch văn học Mỹ Latin vào chƣơng trình giáo dục phổ thông gắn với đối tƣợng tiếp nhận đƣợc cụ thể hóa bằng hệ thống câu hỏi và bài dạy mẫu cũng đƣợc trình bày nhƣ một trao đổi để tiếp tục hoàn thiện chƣơng trình và phƣơng pháp giảng dạy. Từ khóa Văn học Mỹ Latin Phổ thông trung học phƣơng pháp tích hợp. ABSTRACT The plan of renovating basically and comprehensively high school education leads teaching Literature and Linguistics to a complex setting offering a lot of prospects and challenges in which the Literature and Linguistics textbook program after 2015 is the sine qua non. So simplification is considered as not only cutting off identical parts but also adding missing sections in order to standardize and modernize the national education. In this article Latin American Literature is mentioned in a relationship to new methods system such as resolving problem orientating action integrating knowledge and practice approaching necessary skills. Latin America Literature is 477 introduced to the high school education program in the notion of connecting with studying objects and is concretized through questions and sample lesson plan this is an issue to exchange in order to improve the program and teaching method.
