Mục tiêu nghiên cứu của đề tài nhằm giúp học sinh rèn chữ đẹp, giữ vở sạch là một việc hết sức cần thiết của giáo viên cần làm. Ngoài việc giúp các em lĩnh hội và hoàn thành các môn học thì việc rèn cho các em chữ viết đẹp, trình bày vở sạch sẽ giúp ta thấy rõ năng lực của các em. | CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi Hội đồng Sáng kiến ngành Giáo dục thị xã Bình Long Tôi ghi tên dưới đây Số Họ và tên Ngày Nơi công Chức Trình Tỷ lệ T tháng tác danh độ đóng góp T năm sinh chuyên vào việc môn tạo ra sáng kiến 1LÊ THỊ LÝ 10 10 1976 Trường TH Giáo viên ĐHSP 100 An Lộc B chủ nhiệm Tiểu học phường Phú lớp 3 Thịnh TX Bình Long. 1. Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến cấp thị xã Biện pháp rèn chữ viết đẹp cho học sinh 2. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến Tác giả đồng thời là chủ đầu tư tạo ra sáng kiến. 3. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Giáo dục viết chữ đẹp 4. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu 10 9 2020 5. Mô tả bản chất của sáng kiến . Tính mới của sáng kiến . Thực trạng Qua khảo sát đầu năm học tôi nhận thấy chữ viết của học sinh chưa đúng độ cao. Nhiều em viết nét khong chuẩn khoảng cách chưa hợp lý. Số lượng học 2 sinh có ý thức rèn chữ đẹp giữ vở sạch rất ít. Cụ thể kết quả sau một tháng làm công tác chủ nhiệm lớp Ba 2 năm học 2020-2021 này tôi có số liệu nhận xét như sau Tổng số học sinh Viết chưa đúng Viết đúng Viết đúng đẹp 43 30 69 8 10 23 2 3 7 0 Tổng số học sinh Vở chưa sạch Vở sạch Vở sạch đẹp 43 30 69 8 11 25 6 2 4 6 Trước thực trạng đó tôi đã phân tích và tự đặt cho mình câu hỏi Phải làm gì Làm như thế nào để khắc phục tình trạng đó và nâng cao chất lượng chữ viết cho học sinh. Qua quá trình nghiên cứu tôi đã tiến hành sử dụng phối hợp nhiều phương pháp nghiên cứu đó là Phương pháp điều tra phương pháp đối chứng và phương pháp tổng quát. Ở đây phương pháp điều tra không chỉ dừng lại ở điều tra thực trạng mà điều tra từng giai đoạn trong suốt năm học. Ở mỗi giai đoạn tôi đều lấy kết quả đã đạt được để đối chứng với kết quả giai đoạn trước và cuối cùng đi tổng hợp số liệu và rút ra bài học kinh nghiệm. . Tính mới Ngay từ đầu năm học ngoài việc hỗ trợ học sinh học tốt tất cả các kiến thức của từng môn học thì tôi luôn quan tâm cả về chữ viết của từng học sinh.
