Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm đưa ra các giải pháp trong dạy học khơi dậy sự tò mò, sáng tạo, chủ động của học sinh. Từ đó giúp các em từng bước tự điều chỉnh chính mình trong việc tự tìm tòi khám phá tri thức chứ không ai có thể làm thay được, khơi dậy lòng yêu thích học Tiếng Việt trong học sinh, giúp các em mạnh dạn trong học tập và khả năng sáng tạo và học tốt môn CGD 1. | 1. PHẦN MỞ ĐẦU . Lí do chọn sáng kiến ̉ ́ ứng nhu câu phát tri Đê đap ̀ ển của xã hội chung ta hiên nay đòi h ́ ̣ ỏi con người cân có m ̀ ột số phẩm chất và năng lực quan trong hàng đ ̣ ầu như năng lực làm việc nhóm năng lực hoạt động thực tiễn và giải quyết vấn đề do cuộc sống đặt ra năng lực hợp tác va chia se năng l ̀ ̉ ực thích ứng. Những yêu cầu trên đa đ ̃ ặt ra cho giáo dục phải đổi mới toàn diện để đáp ứng tốt hơn nhu cầu giáo dục của xã hội và cá nhân. Đê lam tôt đ ̉ ̀ ́ ược điêu đo chung ̀ ́ ́ ̀ ̣ ̀ ư ngay từ câp tiêu hoc. Vi g ta cân tâp trung đâu t ́ ̉ ̣ ̣ ̉ ̣ ̀ ̣ ̣ ̀ iao duc tiêu hoc la bâc hoc ́ ̀ ̉ ̣ ́ ̣ ̀ ̣ ̣ nên tang trong hê thông giao duc quôc dân. Đây la bâc hoc mang tinh chât nên ́ ́ ́ ́ ̀ ̉ ́ ̣ ́ ̣ mong đê cac em hoc tiêp bâc cao h ́ ơn. Qua trinh day hoc ́ ̀ ̣ ̣ ở bâc tiêu hoc la ̣ ̉ ̣ ̀ nhăm cung câp cho cac em nh ̀ ́ ́ ưng kiên th ̃ ́ ức sự hiêu biêt c ̉ ́ ơ ban toan diên vê ̉ ̀ ̣ ̀ ̉ ̀ ́ ̣ thê chât nhân cach va tri tuê. Nh ́ ́ ững gi hoc ̀ ̣ ở tiêu hoc theo suôt cuôc đ ̉ ̣ ́ ̣ ời môĩ con ngươi . ̀ Ngay từ trường tiểu học học sinh phải biết tự tin chủ động sáng tạo trong quá trình học tập và hoạt động để hoàn thành các môn học và hình thành được một số phẩm chất và năng lực theo mục tiêu giáo dục tiểu học đặt ra. Chinh vi thê ́ ̀ ́ Nghị quyết số 29 NQ TW ngày 4 11 2013 Hội nghị Trung ương 8 khóa XI đa đăt ra ̃ ̣ quot Đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế quot . Cốt lõi của việc đổi mới đó chính là Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ đồng bộ các yếu tố cơ bản của giáo dục đào tạo theo hướng coi trọng phát triển phẩm chất năng lực của người học. Muốn phát triển tốt phẩm chất và năng lực trước hết phải dạy cho các em cách giao tiếp mà giao tiếp là nhu cầu đặc biệt hằng ngày và rất quan trọng của mỗi con người. Dù bạn ở trong hoàn cảnh nào làm việc gì thì để đạt được mục tiêu của mình đòi hỏi bạn phải có
