Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học được hoàn thành với mục tiêu nhằm đưa ra các biện pháp thiết thực nhất giúp người dạy vững vàng hơn trong kĩ năng rèn của mình và người học tự tin, mạnh dạn hơn khi gặp một đề bài văn miêu tả. | Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập Tự do hạnh phúc SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HS LỚP 5 Lệ Thuỷ tháng 5 năm 2020 Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập Tự do hạnh phúc SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HS LỚP 5 Lệ Thuỷ tháng 12 năm 2020 I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Trong chương trình tiểu học Tiếng Việt được chia thành các phân môn mỗi phân môn có nhiệm vụ rèn luyện cho học sinh những kĩ năng nhất định Tập làm văn là phân môn tổng hợp tri thức các phân môn đó. Mỗi một bài văn của các em là một quá trình tích luỹ các kiến thức đã học từ các phân môn khác. Phân môn Tập làm văn là phân môn mang tính tổng hợp cao nhất nó có vai trò rèn cho học sinh cả bốn kĩ năng trong đó quan trong là các kĩ năng nghe nói viết. Đ ối với phân môn này các em được rèn luyện năng lực trình bày ở dạng văn bản với nhiều thể loại khác nhau. Qua thực tế giảng dạy môn Tiếng Việt lớp 5 năm học 2018 2019 tôi nhận thấy phân môn Tập làm văn là phân môn khó nhất trong các phân môn của môn Tiếng Việt và thể loại văn miêu tả là thể loại có thể nói là vừa khó dạy lại vừa khó học. Nhìn chung đa số học sinh đã biết làm một bài văn đảm bảo bố cục song việc dùng từ đặt câu sử dụng các biên pháp tu từ so sánh nhân hóa cả biện pháp liên tưởng vào bài làm còn rất nhiều hạn chế. Đa số học sinh thường mở bài trực tiếp và kết bài không mở rộng. Trong cách làm bài của học sinh không sử dụng câu mở đoạn cho một đoạn văn mặc dù kiến thức này đã được học ở lớp 4. Các câu trong đoạn văn hay cả bài văn không có sự liên kết chặt chẽ không theo một trình tự nhất định. Chính vì thế để học sinh có thể hoàn thành tốt bài văn là điều không dễ dàng. Để giúp các em đạt được mục tiêu đề ra tôi đã chọn đề tài Một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5 nhằm giúp cho quá trình dạy và học đạt hiệu quả tốt hơn Điểm mới của đề tài Với đề tài Một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5 không .
