Master thesis English teaching methodology: Improving 10th graders’ reading comprehension through cognitive reading strategy training - An action research project at a high school in Hanoi

The study aims at improving reading comprehension ability of 10th grade students at a high school in Hanoi through cognitive reading strategy training as well as finding out the difficulties perceived by the students in applying the strategies. |

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.