Mục đích nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu đề xuất các biện pháp giáo dục kỹ năng sống thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh dân tộc thiểu số ở các trường tiểu học huyện Lâm Bình, tỉnh Tuyên Quang nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. | ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM MA THỊ MINH TRANG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN LÂM BÌNH TỈNH TUYÊN QUANG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2018 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM MA THỊ MINH TRANG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN LÂM BÌNH TỈNH TUYÊN QUANG Ngành Giáo dục học Mã ngành LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học Thùy Linh THÁI NGUYÊN - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn Giáo dục kỹ năng sống thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh dân tộc thiểu số ở các trường tiểu học huyện Lâm Bình tỉnh Tuyên Quang làcông trình nghiên cứu của riêng tôi những số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận văn là hoàn toàn trung thực chưa hề được sử dụng và công bố ở bất kỳ một công trình nghiên cứu nào khác. Thái Nguyên tháng 04 năm 2018 Tác giả luận văn Ma Thị Minh Trang i LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành và lòng kính trọng em xin gửi đến lãnh đạo trường Đại học sư phạm Thái Nguyên các thầy giáo cô giáo Phòng Đào tạo Khoa Tâm lý - Giáo dục các nhà khoa học các thầy giáo cô giáo trong và ngoài Trường Đại học sư phạm Thái Nguyên đã giảng dạy và hướng dẫn em trong suốt quá trình học tập. Đặc biệt em xin trân trọng cảm ơn TS. Lê Thùy Linh người đã trực tiếp tận tình hướng dẫn khoa học giúp đỡ em hoàn thành luận văn này. Xin chân thành cảm ơn sự giúp đỡ tạo điều kiện của các trường tiểu học trên địa bàn huyện Lâm Bình cảm ơn các thầy cô giáo cán bộ quản lý các nhà trường tiểu học đã tận tình giúp đỡ và cung cấp số liệu đóng góp ý kiến để việc điều tra nghiên cứu và hoàn thành luận văn được thuận lợi. Mặc dù đã có nhiều cố gắng nhưng luận văn không tránh khỏi những hạn chế thiếu sót. Tác giả xin trân trọng tiếp thu những ý kiến chỉ bảo góp ý xây dựng của các nhà khoa học các thầy giáo cô giáo và đồng chí đồng
