Saudi educators’ perspectives on the reggio emilia approach

The purpose of this study, which is based on my PhD dissertation (Alsedrani, 2018),is to describe, explain, and analyze teachers’, supervisors’, and educational administrators’ perspectives about the challenges and benefits of adopting the Reggio Emilia approach (REA) into early childhood institutions in Saudi Arabia (SA).Early childhood education (ECE)faces many challenges in SA. |

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.