Giáo án môn Toán lớp 3 sách Chân trời sáng tạo - Tuần 28: So sánh các số có năm chữ số (Tiết 1) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh khái quát hóa cách so sánh các số có năm chữ số theo hàng; thực hiện so sánh các số có năm chữ số; xếp thứ tự nhóm không quá bốn số trên tia số; làm tròn số đến hàng chục nghìn; . Mời các bạn cùng tham khảo! | KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TOÁN LỚP 3 SO SÁNH CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ Tiết 1 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù Khái quát hoá cách so sánh các số có năm chữ số theo hàng. Thực hiện so sánh các số có năm chữ số. Xếp thứ tự nhóm không quá bốn số trên tia số. Làm tròn số đến hàng chục nghìn Tư duy và lập luận toán học mô hình hoá toán học giao tiếp toán học sử dụng công cụ phương tiện học toán tư duy và lập luận toán học mô hình hoá toán học giao tiếp toán học sử dụng công cụ phương tiện học toán 2. Năng lực chung. Năng lực tự chủ tự học lắng nghe trả lời câu hỏi làm bài tập. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo tham gia trò chơi vận dụng. Năng lực giao tiếp và hợp tác hoạt động nhóm. 3. Phẩm chất. Phẩm chất nhân ái Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. Phẩm chất chăm chỉ Chăm chỉ suy nghĩ trả lời câu hỏi làm tốt các bài tập. Phẩm chất trách nhiệm Giữ trật tự biết lắng nghe học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV và HS Bộ đồ dùng học số. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động Khởi động 5 phút a. Mục tiêu Tạo cảm xúc vui tươi kết nối với chủ đề bài học. b. Phương pháp hình thức tổ chức Trò chơi. Trò chơi ĐỐ BẠN HS tham gia chơi GV cho HS so sánh các số có bốn chữ số. GV đọc số HS so sánh Ví dụ GV tám nghìn hai trăm sáu nghìn chín trăm bảy HS viết số vào bảng con rồi điền dấu so mươi bảy. sánh. GV giúp HS ôn lại cách so sánh hai số trong phạm vi 10 HS viết số vào bảng con rồi điền dấu so 000 sánh. 2 Lắg nghe gt Ghi bài vào vở 2. Hoạt động Kiến tạo tri thức mới 25 phút Hoạt động 1 15 phút Khám phá a. Mục tiêu Khái quát hoá cách so sánh các số có năm chữ số theo hàng. Thực hiện so sánh các số có năm chữ số. b. Phương pháp hình thức tổ chức Hoạt động cả lớp 1. So sánh số có năm chữ số HS lắng nghe quan sát a So sánh 2743 và 10520 YCHS quan sát bảng thứ nhất để trả lời câu hỏi So HS quan sát bảng thứ nhất để trả lời câu sánh hai số 2743 và 10 520. hỏi So sánh hai số 2743 và 10 .
