Giáo án Địa lí 7 sách Cánh diều "Đô thị lịch sử và hiện tại" giúp các em học sinh phân tích được các điều kiện địa lí và lịch sử góp phần hình thành và phát triển một đô thị cổ đại và trung đại (qua một số trường hợp cụ thể). Trình bày được mối quan hệ giữa đô thị với các nền văn minh cổ đại; vai trò của giới thương nhân với sự phát triển đô thị châu Âu trung đại. Mời các em cùng tham khảo. | Tuần Tiết CHỦ ĐỀ 2. ĐÔ THỊ LỊCH SỬ VÀ HIỆN TẠI Thời lượng tiết I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Về kiến thức Phân tích được các điều kiện địa lí và lịch sử góp phần hình thành và phát triển một đô thị cổ đại và trung đại qua một số trường hợp cụ thể . Trình bày được mối quan hệ giữa đô thị với các nền văn minh cổ đại vai trò của giới thương nhân với sự phát triển đô thị châu Âu trung đại. lực Khai thác và sử dụng được một sổ thông tin của một sổ tư liệu lịch sử trong bài học dưới sự hướng dẫn của GV. Tìm kiếm sưu tầm được tư liệu đế phục vụ cho bài học và thực hiện các hoạt động thực hành vận dụng. 3. Phẩm chất Tôn trọng di sàn cùa những thành phố trong lịch sử những toà nhà cổ những con đường cổ tinh thần doanh nhân . để kế thừa và phát triển. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên Phiếu học tập. Tranh ảnh về các đô thị trên thế giới. Video về một số nội dung trong bài học nếu có . 2. Chuẩn bị của học sinh Sách giáo khoa Lịch sử và Địa lí 7 Tranh ảnh dụng cụ học tập theo yêu cầu của giáo viên III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HĐ1. Khởi động xác định vấn đề a. Mục tiêu Tạo tâm thế cho học sinh chuẩn bị bước vào nội dung bài học. Xác định được vấn đề của bài học. b. Nội dung c. Sản phẩm Câu trả lời của nhóm Hs d. Tổ chức thực hiện B1 Chuyển giao nhiệm vụ học tập Quan sát hình ảnh và trả lời các câu hỏi sau 1. Đoạn video nói về vấn đề gì 2. Hãy nêu vai trò của nhân tố đó trong sự phát triển xã hội từ cổ đại đến nay B2 Thực hiện nhiệm vụ học tập GV Định hướng giúp học sinh quan sát tranh ảnh và lựa chọn thông tin phù hợp để trả lời câu hỏi Hs Tập trung quan sát phân tích tranh ảnh thu thập thôn tin trả lời câu hỏi GV đã giao. B3 Báo cáo thảo luận GV Yêu cầu đại diện của một vài nhóm lên trình bày sản phẩm. Hướng dẫn HS báo cáo nếu các em còn gặp khó khăn . HS Đại diện báo cáo sản phẩm nhóm HS còn lại theo dõi nhận xét bổ sung cho nhóm bạn nếu cần . B4 Kết luận nhận định. Nhận xét hoạt động nhóm của HS và sản phẩm chuẩn xác kiến thức chuyển dẫn vào hoạt động hình thành .
