Bài viết Phát triển công cụ tự đánh giá năng lực STEAM của giáo viên phổ thông đề xuất công cụ tự đánh giá năng lực STEAM cho giáo viên phổ thông. Trên cơ sở tham khảo ý kiến một số chuyên gia, cuộc điều tra được tiến hành và thực nghiệm trên 249 giáo viên; bằng việc kết hợp các kĩ thuật kiểm định Cronbach’s Alpha và phân tích nhân tố khám phá (EFA), kết quả nghiên cứu đã xác định được 5 nhóm nhân tố với 37 tiêu chí. | Tăng Thị Thùy Hà Thị Thu Trà Đoàn Phương Anh Phùng Thanh Thuỷ Phát triển công cụ tự đánh giá năng lực STEAM của giáo viên phổ thông Tăng Thị Thùy 1 Hà Thị Thu Trà2 Đoàn Phương Anh3 Phùng Thanh Thuỷ4 TÓM TẮT Thế kỉ XXI là một thế kỉ của công nghệ trong đó mọi quốc gia Tác giả liên hệ đang thực hiện nhiều cải cách chính sách liên quan đến các giáo dục 1 Email thuytang@ 2 Email hathithutra1005@ khoa học. Một tính năng độc đáo của tích hợp STEM với nghệ thuật bao Trường Đại học Giáo dục Đại học Quốc gia Hà Nội gồm mĩ thuật nghệ thuật tự do và nghệ thuật thể chất biến STEM thành 144 Xuân Thủy Cầu Giấy Hà Nội Việt Nam STEAM và trở thành khẩu hiệu cải cách giáo dục ở rất nhiều các quốc 3 Email phuonganhdoan2312@ gia trên toàn thế giới. Việc phát triển Chương trình Giáo dục phổ thông Trường Trung học cơ sở Vĩnh Hưng 2018 theo hướng tiếp cận năng lực đòi hỏi giáo viên cần có những đổi 126 Vĩnh Hưng Hoàng Mai Hà Nội Việt Nam mới để đáp ứng được xu hướng của giáo dục. Năng lực dạy học STEAM 4 Email phungthuy2098@ là một trong những năng lực cần có của giáo viên trong thời đại này. Bài Trường Đại học Ngoại ngữ Đại học Quốc gia Hà Nội viết đề xuất công cụ tự đánh giá năng lực STEAM cho giáo viên phổ Phạm Văn Đồng Cầu Giấy Hà Nội Việt Nam thông. Trên cơ sở tham khảo ý kiến một số chuyên gia cuộc điều tra được tiến hành và thực nghiệm trên 249 giáo viên bằng việc kết hợp các kĩ thuật kiểm định Cronbach s Alpha và phân tích nhân tố khám phá EFA kết quả nghiên cứu đã xác định được 5 nhóm nhân tố với 37 tiêu chí. Giáo viên có thể sử dụng bộ công cụ này để tự đánh giá từ đó có những điều chỉnh bồi dưỡng và phát triển trong việc dạy học STEAM. TỪ KHÓA Đánh giá năng lực năng lực STEAM giáo dục STEAM giáo viên phổ thông. Nhận bài 18 4 2022 Nhận bài đã chỉnh sửa 13 6 2022 Duyệt đăng 15 10 2022. DOI https 2615-8957 12211004 1. Đặt vấn đề trẻ cho giai đoạn công nghiệp hoá và hiện đại hoá đất Hiện nay những nước có nền giáo dục tiên .
