Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Phát triển phẩm chất, năng lực học sinh thông qua bồi dưỡng học sinh giỏi môn Hóa học phần axit tác dụng với dung dịch muối cacbonat bằng phương pháp bảo toàn ion" nhằm nâng cao khả năng giải bài tập nhanh và chính xác, để có tài liệu giảng dạy, bồi dưỡng học sinh khá, giỏi, ôn thi đại học - cao đẳng, tôi đã sưu tầm và rút ra phương pháp chung để giải nhanh các bài tập khi cho từ từ axit vào dung dịch muối cacbonat. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT NĂNG LỰC HỌC SINH THÔNG QUA BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN HÓA HỌC PHẦN AXIT TÁC DỤNG VỚI DUNG DỊCH MUỐI CACBONAT BẰNG PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ION LĨNH VỰC HÓA HỌC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲ HỢP 1 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT NĂNG LỰC HỌC SINH THÔNG QUA BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN HÓA HỌC PHẦN AXIT TÁC DỤNG VỚI DUNG DỊCH MUỐI CACBONAT BẰNG PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ION LĨNH VỰC HÓA HỌC Tên tác giả Nguyễn Mạnh Hùng Môn Hóa Năm học 2021- 2022 Số điện thoại 0395389789 MỤC LỤC Trang I. ĐẶT VẤN ĐỀ . 1 1. Lý do chọn đề tài . 1 2. Tính sáng tạo . 1 II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ . 3 . Cơ sở khoa học . 3 . Năng lực và sự phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông . 4 . Khái niệm năng lực . 5 . Các loại năng lực và cấu trúc năng lực . 6 . Phẩm chất và năng lực . 8 . Số liệu điều tra trước khi áp dụng đề tài . 8 . Phân tích đánh giá số liệu . 9 . Phương pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề. . 9 . Phân tích bài toán gốc . 10 . Phương pháp tổng quát . 12 . Xây dựng bài toán mới từ bài toán gốc . 13 . Dạy học sinh tiếp thu được phương pháp giải toán như thế nào . 18 . Một số bài tập tương tự . 19 . Một số dạng bài tập liên quan . 22 . Ưu điểm nhược điểm . 23 III. KẾT LUẬN - KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT . 25 1. Kết luận . 25 2. Kiến nghị đề xuất . 25 TÀI LIỆU THAM KHẢO . 26 I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài Mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông tổng thể 2018 là phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh. Để thực hiện mục tiêu và nhiệm vụ của giáo dục phổ thông hiện nay trong các nhà trường đang tích cực đổi mới phương pháp dạy học giúp học sinh làm chủ kiến thức biết vận dụng hiệu quả kiến thức kĩ năng đã học vào đời sống ý thức tự học và tự học suốt đời có định hướng nghề nghiệp. Việc giảng dạy học sinh ở các trường trung học phổ thông đặc biệt là dạy học sinh khá giỏi ôn thi đại học - cao đẳng đòi hỏi giáo viên phải thường xuyên sưu tầm cập nhật
