Bài viết Rèn luyện thao tác tư duy cho học sinh trong dạy học phương trình nghiệm nguyên ở trường phổ thông trình bày về vấn đề rèn luyện các thao tác tư duy đặc biệt hoá, tương tự hoá, khái quát hoá cho học sinh trong dạy học phương trình nghiệm nguyên ở trường phổ thông. | 2022 TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC TÂN TRÀO ISSN 2354 - 1431 http TRAINING OF THINKING ACTIVITIES FOR STUDENTS THROUGH TEACHING ABOUT FINDING THE INTEGER SOLUTIONS OF EQUATIONS AT HIGH SCHOOLS Nguyen Thi Kieu Nga Hanoi Pedagogical University 2 Vietnam Email address nguyenthikieunga@ DOI https 2354-1431 2022 742 Article info Abstract In teaching math students thinking operations training plays a significant role Received 5 3 2022 in developing students thinking capacity. This article presents the training process of specialization analogization and generalization for high school Revised 15 4 2022 students in teaching equations with integer solutions. Accepted 1 6 2022 Keywords Specialization familiarization generalization integer solutions of equations. 14 2022 TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC TÂN TRÀO ISSN 2354 - 1431 http RÈN LUYỆN THAO TÁC TƯ DUY CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH NGHIỆM NGUYÊN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Nguyễn Thị Kiều Nga Trường ĐHSP Hà Nội 2 Việt Nam Email address nguyenthikieunga@ DOI https 2354-1431 2022 742 Thông tin bài viết Tóm tắt Trong dạy toán việc rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh có vai trò Ngày nhận bài 5 3 2022 rất quan trọng trong việc phát triển năng lực tư duy cho người học. Bài báo Ngày sửa bài 15 4 2022 này trình bày về vấn đề rèn luyện các thao tác tư duy đặc biệt hoá tương tự Ngày duyệt đăng 1 6 2022 hoá khái quát hoá cho học sinh trong dạy học phương trình nghiệm nguyên ở trường phổ thông. Từ khóa Đặc biệt hoá tương tự hoá khái quát hoá phương trình nghiệm nguyên. 1. MỞ ĐẦU thích người học tìm tòi khám phá phát triển khả Môn Toán là một trong những môn học có vai năng phán đoán tưởng tượng Trên cơ sở đó học trò quan trọng trong việc phát triển tư duy cho học sinh sẽ hiểu vấn đề sâu sắc hơn toàn diện hơn mở sinh. Vì thế người giáo viên trong khi dạy học toán rộng được vốn kiến thức của mình và là
