Tài liệu tập huấn cán bộ quản lý, giáo viên về sinh hoạt cụm chuyên môn trong trường học mới Hoạt động giáo dục lớp 7 gồm có 2 phần chính như sau: Một số vấn đề chung về mô hình trường học đổi mới cấp trung học cơ sở; tổ chức dạy học và kiểm tra đánh giá Hoạt động giáo dục lớp 7 theo mô hình trường học mới Việt Nam. Mời các bạn cùng tham khảo! | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC DỰ ÁN TRUNG HỌC CƠ SỞ KHU VỰC KHÓ KHĂN NHẤT GIAI ĐOẠN 2 TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO VIÊN VỀ SINH HOẠT CỤM CHUYÊN MÔN TRONG TRƯỜNG HỌC MỚI HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC LỚP 7 Lưu hành nội bộ Hà Nội tháng 7 2016 1 MỤC LỤC Phần thứ nhất A. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ ĐỔI MỚI GIÁO DỤC CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ. 4 I. Mục tiêu đổi mới giáo dục phổ thông . 5 III. Đổi mới phương pháp hình thức và phương tiện dạy học trong chương trình giáo dục phổ thông mới . 6 IV. Đổi mới kiểm tra đánh giá chất lượng giáo dục trong chương trình giáo dục phổ thông . 6 V. Đổi mới quản lý thực hiện chương trình giáo dục phổ thông . 6 B. KHÁI QUÁT VỀ MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ . 10 I. Quá trình nghiên cứu và thực nghiệm mô hình trường học mới . 10 II. Đặc điểm nổi bật của mô hình trường học mới trung học cơ sở . 11 C. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRONG MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI . 18 I. Khung kế hoạch chung đối với các môn học hoạt động giáo dục lớp 7 . 18 II. Tài liệu Hướng dẫn học. 20 III. Tổ chức dạy học . 28 IV. Tiêu chí đánh giá hoạt động dạy học . 33 V. Tổ chức lớp học . 37 D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO . 59 I. Hoạt động trải nghiệm sáng tạo . 59 II. Sự khác nhau giữa môn học HĐGD và hoạt động trải nghiệm sáng tạo . 60 III. Một số hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong mô hình trường học mới trung học cơ sở . 61 Đ. ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TRONG MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI . 62 I. Mục đích đánh giá . 62 II. Nguyên tắc đánh giá . 62 III. Nội dung đánh giá . 63 IV. Đánh giá thường xuyên và đánh giá định kỳ . 63 V. Tổng hợp đánh giá định kỳ và xét khen thưởng . 68 VI. Hồ sơ đánh giá . 69 2 VII. Sử dụng kết quả đánh giá . 71 VIII. Tổ chức thực hiện . 71 E. SINH HOẠT CỤM CHUYÊN MÔN VÀ THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN TRÊN MẠNG TRƯỜNG HỌC KẾT NỐI . 73 I. Tổ chức sinh hoạt chuyên môn . 73 II. Sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học . 77 III. Sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường . 96 IV. Tham gia các hoạt động chuyên môn trên Trường học kết nối . 101 .