Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Xây dựng tập thể lớp đoàn kết, vững mạnh" nhằm tạo được mối quan hệ đồng thuận, thành một khối đoàn kết thống nhất trong lớp; Tạo mối đoàn kết giữa đội ngũ cán bộ lớp nhiệt tình, năng nổ, trách nhiệm và các thành viên trong lớp; Tạo ra phong trào thi đua lành mạnh, an toàn trong tập thể với phương châm “Mỗi ngày đến trường là một ngày vui”. | ĐỀ CƯƠNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP NĂM HỌC 2022 - 2023 Tên sáng kiến XÂY DỰNG TẬP THỂ LỚP ĐOÀN KẾT VỮNG MẠNH Họ và tên GV dự thi Đào Thị Ngọc Mai Đơn vị công tác hiện nay THCS Việt Nam Angieri Lĩnh vực Chủ nhiệm lớp I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI. 1. Thực trạng Chúng ta đều biết rằng để thực hiện mục tiêu nhiệm vụ giáo dục của nhà trường thì người giáo viên chủ nhiệm lớp bậc THCS có vai trò hết sức quan trọng trong việc giáo dục nhân cách học sinh một cách toàn diện. Có thể nói GV chủ nhiệm chính là linh hồn của tập thể lớp vừa là nhà quản lí vừa là nhà giáo dục trong một tập thể thu nhỏ. Bởi giáo viên chủ nhiệm lớp thực hiện nhiệm vụ giảng dạy quản lí lớp học và là nhân vật chủ chốt là linh hồn của lớp người tập hợp dìu dắt giáo dục học sinh phấn đấu trở thành con ngoan trò giỏi bạn tốt công dân tốt và xây dựng một tập thể học sinh đoàn kết vững mạnh. Muốn đạt được hiệu quả cao trong công tác chủ nhiệm lớp thì người giáo viên chủ nhiệm cần phải có sự linh hoạt sáng tạo trong sử dụng nhiều biện pháp giáo dục học sinh. Trong đó biện pháp Xây dựng tập thể lớp đoàn kết vững mạnh là hết sức quan trọng và có ý nghĩa giáo dục rất lớn. Bởi lẽ thầy cô giáo nhất cử nhất động đều ảnh hưởng trực tiếp đến học sinh. Từ lời ăn tiếng nói tác phong thái độ cư xử cho đến lối sống hàng ngày đều tác động trực tiếp đến sự hình thành và phát triển 1 nhân cách đạo đức lối sống của các em. Hình ảnh người thầy mẫu mực luôn là tấm gương sáng cho học sinh noi theo. Như chúng ta đã biết sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh rất coi trọng giáo dục bằng biện pháp xây dựng tập thể đoàn kết vững mạnh. Người đã chỉ rõ Đoàn kết đoàn kết đại đoàn kết Thành công thành công đại thành công Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng đã rất coi trọng về vấn đề này. Thông tư số 22 2021 TT-BGDĐT Quy định về đánh giá học sinh THCS THPT ngày 20 tháng 07 năm 2021 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Điều 20. Trách nhiệm của giáo viên chủ nhiệm 1. Giúp Hiệu trưởng quản lí việc đánh giá học
