Bài viết nhằm nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến việc đạt chuẩn đầu ra tiếng Anh của sinh viên Học viện Chính sách và Phát triển. Nghiên cứu áp dụng phương pháp Phân tích nhân tố khám phá (EFA) và được tiến hành dựa trên kết quả khảo sát qua email từ 357 sinh viên thuộc 2 Khóa 8 và 9 của Học viện Chính sách và Phát triển. | Ứng dụng mô hình EFA nhằm nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến việc đạt TS. Trần Thị Trúc chuẩn đầu ra tiếng anh của sinh viên học viện chính sách và phát triển Trúc Trầ n 2022 . Ứng dụng mô hì nh EFA nhằ m nghiên cứu các yế u tố ảnh Đặc san Nghiên cứu hưởng đế n việc đạt chuẩ n đầ u ra tiế ng anh của sinh viên học viện chí nh Chí nh sách sách và phát triể n. Đặc san Nghiên cứu Chính sách và Phát triển 2 2022 và Phát triể n 166-178 Bài báo khoa học Học viện Chí nh sách và Phát triể n 2022 Ứng dụng mô hình EFA nhằm nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến việc đạt chuẩn CSR 2022 đầu ra tiếng anh của sinh viên Học viện Chính sách và Phát triển TS. Trần Thị Trúc Học viện Chính sách và Phát triển. Email tructuonglam@ Và nhóm sinh viên 20 tháng 5 2022 Ngày nhận bài Trần Thị Lan Anh1 Trần Thị Luyên2 Tống Thị Giang3 30 tháng 5 2022 Bản sửa lần 1 Nguyễn Thị Thúy Hằng4 Vũ Thị Hồng Nhung5 6 tháng 6 2022 Ngày duyệt bài Mã số ĐS170222 Bài viế t nhằ m nghiên cứu các yế u tố ảnh hưởng đế n việc đạt chuẩ n đầ u Tóm tắt ra tiế ng Anh của sinh viên Học viện Chí nh sách và Phát triể n. Nghiên cứu áp dụng phương pháp Phân tí ch nhân tố khám phá EFA và được tiế n hành dựa trên kế t quả khảo sát qua email từ 357 sinh viên thuộc 2 Khóa 8 và 9 của Học viện Chí nh sách và Phát triể n. Kế t quả phân tí ch cho thấ y rằ ng có hai yế u tố có ý nghĩ a quan trọng đố i với việc đạt được chứng chỉ Chuẩ n đầ u ra tiế ng Anh đố i với sinh viên Học viện bao gồ m ý thức Tự học và việc xây dựng Động cơ học tập tố t. Từ khóa Chuẩ n đầ u ra tiế ng Anh tự học chứng chỉ động cơ học tập The article aims to study factors impacting the achievement of English Abstract graduation standardsof APD students. By applying the Exploratory Factor Analysis EFA method to analyze the survey of 357 students of the 8th and 9th year courses in APD the authors found out that there were two significantly essential factors affecting meeting the graduation standard in English which include self-study consciousness and .
