Sáng kiến kinh nghiệm "Đổi mới phương pháp giúp học sinh lớp 3 học tốt về yếu tố hình học" với mục đích giúp học sinh lớp 3A1 nói riêng, học sinh khối 3 trường Tiểu học Chu Minh nói chung học tốt hơn về các dạng toán có yếu tố hình học. Đồng thời có thể làm tài liệu tham khảo cho giáo viên trong trường vận dụng vào việc dạy học đạt hiệu quả cao hơn. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề Tài ĐỔI MỚI BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 3 HỌC TỐT VỀ YẾU TỐ HÌNH HỌC Môn Toán Cấp học Tiểu học Tên tác giả Ngô Cảnh Thư Đơn vị công tác Trường Tiểu học Chu Minh Chức vụ Giáo viên Tổ trưởng Đổi mới phương pháp giúp học sinh lớp 3 học tốt về yếu tố hình học Năm học 2019 - 2020 MỤC LỤC Thứ tự các phần Tên từng tiêu đề Trang Phần I 1. Lý do chọn đề tài 2 ĐẶT VẤN ĐỀ 2. Mục đích nghiên cứu 3 3. Đối tượng nghiên cứu 3 4. Các phương pháp nghiên cứu 3 5. Kế hoạch thực hiện 4 Phần II NHỮNG BIỆN PHÁP I. Khảo sát thực trạng 4 ĐỔI MỚI ĐỂ GIẢI II. Số liệu điều tra trước khi thực 4 QUYẾT VẤN ĐỀ hiện. III. Những biện pháp thực hiện 4 - 12 IV. Kết quả thực hiện có so sánh đối 13 chứng Phần III KẾT LUẬN VÀ 1. Kết luận 14 KHUYẾN NGHỊ 2. Khuyến nghị 14 - 15 2 15 Đổi mới phương pháp giúp học sinh lớp 3 học tốt về yếu tố hình học Phần thứ nhất ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài . Cơ sở lý luận Một học sinh đạt học sinh giỏi môn này hay môn kia không phải ngẫu nhiên mà có chắc chắn em đó phải trải qua nhiều năm khổ công học tập cùng với sự chăm sóc của bố mẹ thầy cô sự động viên cổ vũ của bạn bè. Nền móng của việc học tập cũng như phẩm hạnh của một học sinh phải được rèn giũa phát triển từ những lớp dưới. Tạo cho trẻ một thói quen suy luận hợp lí thành thạo những phép tính từ lớp dưới là giúp trẻ có một nền móng vững chắc để phát triển sau này. Những thế hệ trước phải truyền lại những kinh nghiệm đã tích lũy được khái quát hóa và hệ thống hóa được qua các hoạt động thực tiễn cho những thế hệ trẻ để họ có thể kế thừa phát triển và tiếp tục đưa xã hội không ngừng vận động đi lên mang lại loài người ngày càng nhiều phúc lợi làm cho chất lượng cuộc sống ngày càng được nâng cao. Cũng như môn Toán lớp 3 nó bổ sung hoàn thiện toàn bộ kiến thức kĩ năng trong chương trình Toán của bậc tiểu học. . Cơ sở thực tiễn Như chúng ta đã biết ngay từ lớp 1 học sinh đã được làm quen với một số hình hình học thường gặp. Dựa trên trực giác mà các em .
