Để nâng cao kiến thức, kỹ năng, trình độ cho sinh viên thì ngoài những yếu tố giáo dục, đào tạo từ nhà trường, sinh viên phải phát huy tinh thần tự giác trong học tập. Nghiên cứu để tìm biện pháp nâng cao khả năng tự học các môn LLCT là yêu cầu khách quan, có ý nghĩa lý luận và phù hợp với thực tiễn tại Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh. | Tạp chí Khoa học và Công nghệ Số 63 2023 BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC TỰ HỌC CÁC MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH BÙI THỊ HẢO Khoa Lý luận Chính trị Trường Đại học Công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh buithihao@ DOIs https Tóm tắt. Để nâng cao kiến thức kỹ năng trình độ cho sinh viên thì ngoài những yếu tố giáo dục đào tạo từ nhà trường sinh viên phải phát huy tinh thần tự giác trong học tập. Hiện nay bên cạnh những sinh viên chủ động tích cực nâng cao năng lực cho bản thân thì không ít sinh viên học tập đối phó qua loa đặc biệt là đối với các môn nặng lý thuyết hàn lâm có tính trừu tượng và khái quát hóa cao như các môn Lý luận chính trị LLCT . Để nâng cao năng lực tự học các môn LLCT cho sinh viên góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo cho Nhà trường bài báo khảo sát 420 sinh viên đang theo học tại Trường để lấy số liệu phân tích từ đó đề xuất 3 biện pháp cơ bản đó là tăng cường sự nỗ lực của bản thân sinh viên giảng viên tác động đến năng lực tự học của sinh viên và nhà trường cung cấp cơ sở vật chất trang thiết bị phục vụ học tập nhằm nâng cao năng lực tự học các môn LLCT cho sinh viên tại Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh ĐHCNTPHCM hiện nay. Từ khóa. Năng lực tự học Lý luận chính trị Đại học Công nghiệp 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Năng lực là tập hợp toàn bộ kỹ năng kiến thức khả năng hành vi của con người là yếu tố quan trọng để hoàn thành tốt công việc. Năng lực được hình thành từ tư chất tự nhiên và sự luyện tập học hỏi làm việc. Năng lực cá nhân được đánh giá thông qua phương thức và khả năng hoạt động của cá nhân khi giải quyết công việc cụ thể trong thực tiễn vì vậy năng lực các nhân mang tính cụ thể hàm chứa kiến thức kỹ năng niềm tin giá trị và trách nhiệm xã hội. Tự học là tự mình động não suy nghĩ sử dụng các năng lực trí tuệ để quan sát so sánh phân tích tổng hợp. Hiệu quả của tự học thể hiện thông qua phẩm chất động cơ tình cảm nhân sinh quan thế
