Bài viết Tổ chức lớp học trên phần mềm Quizlet để hỗ trợ việc học từ vựng tiếng Anh cho học sinh tiểu học 6 - 11 tuổi trình bày các nội dung chính sau: Có bao nhiêu từ trong tiếng Anh và chúng ta cần dạy bao nhiêu từ?; Các khía cạnh dạy học từ vựng; Lợi ích của tổ chức lớp học trên phần mềm Quizlet; Hướng dẫn tổ chức lớp học trên phần mềm Quizlet. | Equipment with new general education program Volume 2 Issue 283 February 2023 ISSN 1859 - 0810 Tổ chức lớp học trên phần mềm Quizlet để hỗ trợ việc học từ vựng tiếng Anh cho học sinh tiểu học 6 - 11 tuổi Trần Thị Ánh Tuyết Thạc sĩ Khoa Tiếng Anh Đại học Ngoại ngữ - ĐHQG Hà Nội Received 7 01 2023 Accepted 9 01 2023 Published 30 01 2023 Abstract This article reports on the implementation of Quizlet software which emerges from the author s teaching practice to students aged 6 - 11. The author has created a class on Quizlet software to support students self-study besides face-to-face class time with the teacher. The Quizlet application helps students to improve vocabulary retention in terms of meaning pronunciation and spelling of lexical items they have learnt in class. This paper will provide insights into the benefits of Quizlet software and the application of the software in teaching and learning English. Keywords Quizlet software vocabulary vocabulary retention 1. Đặt vấn đề hỏi rằng các dạng của một từ trong tiếng Anh như Vốn từ vựng đóng vai trò vô cùng quan trọng go goes went gone là một từ hay là bốn trong giao tiếp ngôn ngữ. Trong sử dụng ngoại ngữ từ tách biệt . lượng từ vựng rộng giúp cho giao tiếp trôi chảy dễ Một số tài liệu đã đưa ra con số ước lượng về dàng hơn không chỉ đối với người lớn mà cả học sinh số lượng từ vựng trong tiếng Anh. Theo The Global trẻ em. Language Monitor tổ chức theo dõi ngôn ngữ và xu Thực tế giảng dạy các lớp tiếng Anh trẻ em 6-11 thế ngôn ngữ có gần 1 triệu từ vựng trong tiếng Anh. tuổi cho thấy với tần suất học trực tiếp với giáo viên Từ điển Quốc tế phiên bản thứ Ba của Webster cùng 2 buổi học tuần 90 phút buổi học việc lưu nhớ từ với Phần Addenda 1993 của nó đã bao gồm vựng của học sinh chưa cao. Học sinh còn hay quên từ. Từ điển Oxford phiên bản Hai cũng báo cáo họ về nhận diện ý nghĩa từ vựng phát âm từ chưa đúng bao gồm con số từ vựng tương tự từ điển Webster. và chưa nhớ chính tả của từ vựng. Do đó tác giả đã .
