Bài viết Xu thế dạy học Blended learning – những thuận lợi, khó khăn và triển vọng của dạy học ngoại ngữ trong thời đại trình bày các nội dung chính sau: Mô hình Blended learning; Thuận lợi và khó khăn khi áp dụng mô hình Blended learning trong giảng dạy các môn ngoại ngữ bậc đại học tại Việt Nam. | Journal of educational equipment Applied research Volume 1 Issue 286 April 2023 ISSN 1859 - 0810 Xu thế dạy học Blended learning những thuận lợi khó khăn và triển vọng của dạy học ngoại ngữ trong thời đại Nguyễn Thị Bích Ngọc Khoa tiếng Trung Quốc Trường Đại học Ngoại thương Hà Nôi Received 5 3 2023 Accepted 10 3 2023 Published 15 3 2023 Abstract Following the development of the global economy there are more new teaching models and trends. Industrial Revolution and the Covid-19 pandemic make E-learning more popular. However E-learning has long-term effectiveness and ability to stimulate self-learning thinking for learners making education researchers skeptical about the sustainable effectiveness of E-learning. In that context the trend of teaching Blended learning combining face-to-face and online has appeared and brought initial achievements. Within the scope of this article the author mentions blended learning and foreign language lectures with advantages and disadvantages of this teaching method. Keywords foreign language teaching direct online blended learning 1. Mở đầu hình thức trao đổi truyền thống. Bên cạnh đó cơ sở Blended Learning là phương pháp giảng dạy và giáo dục và người dạy cung cấp thêm các tài liệu trực học tập thịnh hành và được triển khai tại nhiều quốc tuyến cùng các hình thức luyện tập để người học tra gia trên thế giới. Phương pháp này được đại học cứu và ôn luyện thông qua Internet. Cambridge nghiên cứu và thực nghiệm đầu tiên sau Mức độ 2 Chương trình học được thiết kế bao đó được áp dụng tại nhiều trường đại học danh tiếng gồm cả nội dung trực tiếp và trực tuyến. Tùy theo learning được hiểu là phương pháp mức độ yêu cầu của đầu ra môn học hoặc do đặc học tập kết hợp PPHTKH giữa việc học truyền thù của từng môn mà sắp xếp các buổi học trực tiếp thống trên lớp và cách học trực tuyến qua mạng. và trực tuyến đan xen nhau. Người dạy có thể triển Sự kết hợp giữa trực tuyến và ngoại tuyến tức khai bài học trực tuyến qua các
