Bài viết Hướng dẫn sinh viên cao đẳng ngành Giáo dục mầm non tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo bé trình bày các nội dung chính sau: Giới thiệu chương trình học phần: Phương pháp cho trẻ khám phá khoa học về môi trường xung quanh dành cho SV ngành Cao đẳng giáo dục mầm non; Chương trình GDMN hiện hành (chương trình giáo dục mẫu giáo, lĩnh vực giáo dục phát triển nhận thức, hoạt động KPKH); Thực trạng việc tổ chức hoạt động KPKH cho trẻ mẫu giáo; Biện pháp hướng dẫn SV tổ chức hoạt động KPKH cho trẻ mẫu giáo. | Journal of educational equipment Education management Volume 1 Issue 286 April 2023 ISSN 1859 - 0810 Hướng dẫn sinh viên cao đẳng ngành Giáo dục mầm non tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo bé Lê Hải Diệu ThS. Trường CĐSP Hoà Bình Received 21 2 2023 Accepted 24 2 2023 Published 28 2 2023 Abstract The module on Methods of Exploring Science and the Surrounding environment in the college- level preschool teacher training program provides students with the knowledge and skills to organize scientific exploration activities about the surrounding environment for preschool children. The article proposes some measures to guide pre-school education students to organize scientific discovery activities for preschool children in order to help them have skills in organizing suitable activities for each age of preschool children. Keywords Surrounding environment pre-school children discovery activites 1. Đặt vấn đề phá môi trường xung quanh ở độ tuổi mẫu giáo trong Học phần Phương pháp khám phá khoa học và hoạt động học tiết học . môi trường xung quanh nằm trong chương trình . Chương trình GDMN hiện hành chương đào tạo giáo viên mầm non GVMN trình độ cao trình giáo dục mẫu giáo lĩnh vực giáo dục phát đẳng nhằm giúp cho sinh viên SV có kiến thức và triển nhận thức hoạt động KPKH kĩ năng tổ chức các hoạt động khám phá khoa học Trong chương trình GDMN hiện hành nội dung KPKH về môi trường xung quanh cho trẻ mầm non hoạt động KPKH đã thể hiện nội dung chung và nội MN . Thực tiễn quá trình giảng dạy tác giả nhận dung ở từng độ tuổi. Các nội dung KPKH bao gồm thấy có những thuận lợi giảng viên GV SV có khám phá động vật thực vật hiện tượng tự nhiên giáo trình để học tập giảng dạy. Đội ngũ GV có trình thiên nhiên vô sinh các nội dung này được thể độ chuyên môn có kinh nghiệm trong giảng dạy hiện ở từng độ tuổi mẫu giáo. Đây là căn cứ để các học phần. Khó khăn trong quá trình thực hiện học cơ sở GDMN GVMN xác định những nội dung cụ phần là thời lượng học trên lớp chỉ
