Bài viết trình bày những nhân tố ảnh hưởng đến việc rèn luyện kỹ năng mềm của sinh viên Trường Đại học Ngoại thương Hà Nội; Giải pháp nâng cao kỹ năng mềm cho sinh viên Trường Đại học Ngoại Thương Hà Nội. | Journal of educational equipment Education management Volume 1 Issue 286 April 2023 ISSN 1859 - 0810 Giải pháp nâng cao kỹ năng mềm cho sinh viên Trường Đại học Ngoại thương Hà Nội Vũ Thị Thu Hương Trường ĐH Ngoại Thương Hà Nội Received 17 02 2023 Accepted 24 02 2023 Published 6 3 2023 Abstract During the research processes an assessment on the current practices of the development of students soft skills has been conducted at Danang Sport University. On that basis a number of solutions have been studied and selected to enhance soft skills for students at Danang Sport University Keywords Reality skill hard skill soft skill. 1. Đặt vấn đề khách quan vànhân tố chủ quan. Nhân tố khách quan Ở Việt Nam những năm đầu thế kỷ 21 và hướng là những yếu tố bên ngoài tác động vào quá trình rèn tới năm 2025 với sự kiện gia nhập tổ chức thương luyện KN của SV. Nó bao gồm các nhân tố chính mại thế giới WTO việc xây dựng công cuộc công như chính sách đào tạo của nhà nước và cơ chế đào nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước đã đặt con người tạo của nhà trường. Nhân tố chủ quan là những yếu tố vào vị trí trung tâm . Cương lĩnh xây dựng đất nước bên trong như nhận thức của SV về KNM tầm quan đã khẳng định Nguồn lực lớn nhất quý hóa nhất trọng của KNM cũng như ý thức của SV trong việc của chúng ta là lĩnh vực con người Việt Nam . rèn luyện KNM. Việc phân tích những nhân tố ảnh Bước vào ngưỡng của trường đại học sinh viên hưởng tới việc rèn luyện KNM nhằm chỉ ra những SV Trường Đại học Ngoại Thương Hà Nội nói riêng tác động tích cực cũng như tiêu cực của các nhân tố và SV Việt Nam nói chung chỉ chú trọng cho việc khách quan và chủ quan. Từ đó giúp nhà trường cũng phát triển kỹ năng KN cứng. Trong thực tiễn điều như SV có những định hướng cũng như giải pháp mà SV cần phải trau dồi để chinh phục được các nhằm hạn chế những tác động tiêu cực tận dụng và .
