Bài viết Biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 5 - 6 tuổi ở trường mầm non trình bày các nội dung chính sau: Sự cần thiết phải giáo dục kỹ năng sống cho trẻ; Biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 5 - 6 tuổi ở trường mầm non. | Journal of educational equipment Applied research Volume 1 Issue 286 April 2023 ISSN 1859 - 0810 Biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 5 - 6 tuổi ở trường mầm non Bùi Thị Định Trường mầm non Đông Phong Đông Phong huyện Yên Phong tỉnh Bắc Ninh. Received 28 2 2023 Accepted 2 3 2023 Published 8 3 2023 Abstract Life skills education helps children to be bolder more confident and more excited when participating in activities. It also helps children have a rich vocabulary clear pronunciation and correct speech. Children need to have good habits during activity hours which help them focus and excitedly receive knowledge comfortably through activities help children have self-care skills know how to protect themselves against some dangerous situations that may occur. The article presents some measures to educate life skills for preschool children aged 5-6. Keywords Measures life skills education children aged 5-6 preschools 1. Đặt vấn đề không khả thi thiếu thực tế vì chưa phù hợp với tình Trước đây khi tổ chức hoạt động bồi dưỡng nâng hình của địa phương nhà trường và khả năng của cao chất lượng giáo dục kỹ năng sống cho trẻ chủ giáo viên. yếu theo hướng dẫn chung của phòng sở triển khai 2. Nội dung nghiên cứu thế nào thực hiện đúng như khuôn mẫu không được . Sự cần thiết phải giáo dục KNS cho trẻ làm khác hình thức tổ chức khô khan máy móc dập Giáo dục KNS cho trẻ giúp trẻ mạnh dạn tự tin khuôn khiến giáo viên thêm mệt mỏi ngại nghiên và hứng thú hơn khi tham gia hoạt động. Trẻ có vốn cứu lười tư duy dần trở lên thụ động thiếu linh hoạt từ phong phú phát âm rõ ràng nói chính xác. Trẻ cần không giám thay đổi sợ sai Đối với các hoạt động có nề nếp thói quen tốt trong các giờ hoạt động giúp dạy học chỉ cần tập chung thực hiện đúng phương trẻ tập trung hào hứng tiếp nhận kiến thức một cách pháp đủ các bước các phần không chú trọng đến thoải mái thông qua các hoạt động giúp trẻ có kỹ việc giáo dục kỹ năng sống cho trẻ ở trong từng hoạt năng chăm sóc bản thân biết bảo vệ
