Nghiên cứu về phát triển năng lực dạy học phân hóa cho sinh viên các trường đại học sư phạm là hướng nghiên cứu nhận được sự quan tâm của các nhà nghiên cứu trong những năm gần đây, tuy nhiên, chưa có những nghiên cứu chuyên sâu về xác định các năng lực dạy học phân hóa của sinh viên ngành giáo dục thể chất các trường đại học sư phạm. | Journal of educational equipment Applied research Volume 1 Issue 286 April 2023 ISSN 1859 - 0810 Năng lực dạy học phân hóa của sinh viên ngành Giáo dục thể chất ở các trường đại học sư phạm Vũ Việt Hùng Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Received 8 01 2023 Accepted 12 01 2023 Published 20 01 2023 Abstract On the basis of concept building analyzing the characteristics of students majoring in Physical Education at pedagogical universities Sticking to the bases of determining the differentiated teaching competency framework of students of the Physical Education major the author builds a differentiated teaching competency framework of students in the Physical Education major and identifies the criteria specific indicators and expressions according to each component capacity. Keywords Student Teaching differentiation differentiated teaching capacity 1. Đặt vấn đề đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ Năng lực dạy học phân hóa là một trong những quốc và hội nhập quốc tế góp phần phát triển tầm năng lực dạy học quan trọng cần hình thành và phát vóc thể lực người Việt Nam đồng thời phát hiện và triển cho sinh viên Đại học Sư phạm ĐHSP nói bồi dưỡng tài năng thể thao. chung và sinh viên ngành Giáo dục thể chất GDTC . Đặc điểm của sinh viên chuyên ngành Giáo nói riêng. dục thể chất Việc xác định một cách đúng đắn về các năng lực Theo Từ điển Giáo dục học SV được hiểu DHPH của sinh viên ngành GDTC các trường ĐHSP là người học của một cơ sở giáo dục cao đẳng và xác định các tiêu chí và chỉ báo cụ thể theo từng đại học. Có thể phân loại sinh viên đại học theo năng lực thành phần có vai trò quan trọng tạo cơ những phạm trù khác nhau 4 tr343 . sở để nhà trường mà trực tiếp là đội ngũ giảng viên Theo xã hội học SV là đại biểu của nhóm xã định hướng tổ chức các hoạt động phát triển năng hội đặc biệt gồm những người đang chuẩn bị họa lực DHPH cho SV ngành GDTC đồng thời nó cũng động lao động trong một lĩnh vực nghề nghiệp là cơ sở để sinh viên ngành GDTC tự đánh giá rèn .
