Bài viết Quản lý tổ chuyên môn theo hướng “tổ chức biết học hỏi” tại các trường trung học cơ sở thành phố Phúc Yên tỉnh Vĩnh phúc nhằm đáp ứng yêu cầu chương trình và sách giáo khoa mới trình bày một số biện pháp quản lý tổ chuyên theo hướng xây dựng “tổ chức biết học hỏi” ở trường THCS nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay. | Journal of educational equipment Education management Volume 1 Issue 286 April 2023 ISSN 1859 - 0810 Quản lý tổ chuyên môn theo hướng tổ chức biết học hỏi tại các trường trung học cơ sở thành phố Phúc Yên tỉnh Vĩnh phúc nhằm đáp ứng yêu cầu chương trình và sách giáo khoa mới Quách Thị Kiều Dung Mầu Thị Nguyệt Nga Trường Cao đẳng Vĩnh Phúc Received 8 3 2023 Accepted 14 3 2023 Published 19 3 2023 Abstract In order to improve the quality of management teaching and student education building a specialized team in the direction of a learning organization is considered an effective solution. The article initially mentions the following basic issues The concept of professional group management in the direction of a learning organization characteristics of specialized groups are organized in the direction of learning organizations and some measures to build specialized groups in secondary schools in Phuc Yen city Vinh Phuc province in the direction of learning organizations. Keywords Professional group junior high school educational innovation. 1. Đặt vấn đề đạo của hiệu trưởng và giáo viên của trường Toàn cầu hóa và thay đổi công nghệ đã tạo ra một Trung học được tổ chức thành tổ chuyên môn hoặc nền kinh tế toàn cầu mới Lấy sức mạnh từ công nghệ nhóm môn học ở từng cấp học THCS THPT. Mỗi tổ năng lượng .từ thông tin và chèo lái bằng tri thức. chuyên môn có tổ trưởng từ một đến hai tổ phó chịu Trước xu hướng này các cơ sở giáo dục cần chuyển sự quản lý chỉ đạo của Hiệu trưởng do Hiệu trưởng sang hướng khuyến khích việc học cách học giúp bổ nhiệm và giao nhiệm vụ vào đầu năm học 1 . người học đạt được những kiến thức và kỹ năng để Tổ chuyên môn là một bộ phận chuyên môn giúp có thể tiếp tục học tập suốt đời. Nhà tương lai học Ban giám hiệu nhà trường điều hành và tổ chức thực người Mỹ Alvin Toffler cho rằng Những người mù hiện các hoạt động sư phạm và nghiệp vụ chuyên chữ của thể kỷ XXI sẽ không phải là những người môn. Tính chất hoạt động chủ yếu của tổ là chuyên .
