Bài viết trình bày sự cần thiết phải sử dụng hình ảnh, video clip trong giảng dạy học phần Tư tưởng Hồ Chí Minh; Các nguyên tắc sưu tầm, biên soạn hình ảnh, video clip trong dạy học học phần Tư tưởng Hồ Chí Minh; Thực trạng nguồn tư liệu hình ảnh, video clip tư liệu lịch sử phục vụ dạy học của GV Tư tưởng Hồ Chí Minh tại Trường CĐSP TƯ Nha Trang. | Journal of educational equipment Education management Volume 1 Issue 290 June 2023 ISSN 1859 - 0810 Sử dụng hình ảnh video clip tư liệu lịch sử trong giảng dạy Học phần Tư tưởng Hồ Chí Minh tại Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương - Nha Trang Hoàng Thị Mỹ Hảo ThS. Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương - Nha Trang Received 16 4 2023 Accepted 21 4 2023 Published 27 4 2023 Abstract Using active teaching methods in teaching the Ho Chi Minh Thought module at universities and colleges in general and at the Nha Trang National College of Education in particular is a necessary requirement and important in education and training innovation. The use of historical documentary images and video clips in teaching the Ho Chi Minh Thought module is also one of the active teaching methods. In this article the author presents a number of issues related to the use of images video clips of historical documents in teaching the Ho Chi Minh Thought module at the Nha Trang National College of Education today. Keywords Images historical documentary video clip Ho Chi Minh Thought Nha Trang National Col- lege of Education 1. Đặt vấn đề tính hấp dẫn tính thời sự cập nhật tổng quát tình Học phần Tư tưởng Hồ Chí Minh là học phần bắt hình thực tiễn nhằm tạo hứng thú cho người học góp buộc thuộc bộ môn Lý luận chính trị dành cho sinh phần rèn luyện kỹ năng vận dụng cho SV. Điều này viên SV không chuyên tại Trường CĐSP Trung còn giúp SV nhớ kỹ nội dung bài học góp phần hình ương Nha Trang. Học phần này cung cấp cho SV thành biểu tượng phát triển khả năng quan sát tư những nội dung cơ bản của Tư tưởng Hồ Chí Minh duy tăng cường tính tập trung. về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam. Trong quá trình giảng dạy của mình GV không Từ đó liên hệ được tư tưởng Hồ Chí Minh với một sử dụng hình ảnh video clip sẽ gây nhàm chán số vấn đề thường gặp trong thực tế. Đây là học phần không lôi cuốn SV vào bài giảng. Việc sử dụng hình có tính chất lý luận chính trị kiến thức trừu tượng ảnh video clip trong dạy .
