Bài viết trình bày một số vấn đề chung về dạy học theo dự án, dự án học tập trong dạy học Chuyên đề với việc phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kiến thức cho học sinh. Từ đó đưa ra quy trình tổ chức thực hiện các dự án học tập để phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kiến thức cho học sinh và vận dụng quy trình đó trong dạy học Chuyên đề học tập Sinh học 11. | VJE Tạp chí Giáo dục 2024 24 8 28-33 ISSN 2354-0753 TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC DỰ ÁN HỌC TẬP ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC KĨ NĂNG CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ HỌC TẬP SINH HỌC 11 Phạm Thị Hồng Tú1 Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên 1 Dương Thị Hường2 Trường Trung học phổ thông Chuyên tỉnh Hà Giang 2 Cao Phương Thảo1 Tác giả liên hệ Email tupth@ Article history ABSTRACT Received 10 01 2024 The competence to apply learned knowledge and skills is one of three specific Accepted 29 02 2024 competencies that need to be achieved in teaching Biology in general and Published 05 4 2024 teaching academic topics in particular. To achieve this teachers need to have impactful solutions in the teaching process. In particular applying project- Keywords based teaching with a focus on organizing students to carry out learning Competence to apply learned projects is a meaningful measure. From researching theoretical basis of knowledge and skills competency and knowledge applying competency-based teaching the study learning project learning presents a process of conducting learning projects in teaching Biology 11 topic biology 11 topics to develop the capacity to apply knowledge and skills for students. At the same time the author proves the effectiveness of the process through pedagogical experiments at 02 high schools. This research result serves as a reference for Biology teachers in the process of implementing the current 2018 General Education Curriculum. 1. Mở đầu Trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018 môn Sinh học thuộc nhóm các môn học lựa chọn theo định hướng nghề nghiệp. Mục tiêu của Chương trình môn học này đã chỉ rõ Môn Sinh học hình thành và phát triển ở HS năng lực sinh học biểu hiện của năng lực khoa học tự nhiên bao gồm các thành phần năng lực nhận thức sinh học tìm hiểu thế giới sống vận dụng kiến thức kĩ năng VDKT KN đã học Bộ GD-ĐT 2018b . Như vậy việc phát triển năng lực sinh học nói chung và năng lực VDKT KN đã học là mục
