Mục tiêu nghiên cứu của đề tài "Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp cho giảng viên tiếng Anh các trường đại học không chuyên ngoại ngữ" nhằm đánh giá thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp cho giảng viên tiếng Anh các trường đại học không chuyên ngoại ngữ; luận án đề xuất một số giải pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp cho giảng viên tiếng Anh các trường đại học không chuyên ngoại ngữ ở Việt Nam nhằm nâng cao năng lực nghề nghiệp cho giảng viên tiếng Anh đáp ứng yêu cầu đổi mới đào tạo đại học và nâng cao chất lượng đào tạo đại học. | 1 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Tiếng Anh là ngôn ngữ toàn cầu với hơn 350 triệu người trên thế giới nói tiếng Anh như là ngôn ngữ thứ nhất và hơn 430 triệu người như ngôn ngữ thứ hai. Đó là ngôn ngữ của hầu hết các lĩnh vực đời sống như giáo dục kinh doanh giải trí. Tiếng Anh là ngôn ngữ được sử dụng trực tuyến nhiều nhất và là công cụ để tiếp cận tận dụng nguồn tài nguyên tri thức vô hạn. Tiếng Anh trong các trường đại học không chuyên ngoại ngữ có vai trò đặc biệt quan trọng bởi mọi ngành nghề đều có một phân môn tiếng Anh chuyên ngành riêng của mình. Nó không những là cầu nối giúp sinh viên có thể tìm hiểu chuyên sâu hơn về lĩnh vực ngành nghề của mình mà còn mở ra cơ hội nghề nghiệp mới. Với tốc độ hội nhập quốc tế hiện nay nếu thiếu hụt vốn tiếng Anh học thuật đó những tri thức trẻ sẽ gặp không ít khó khăn và hạn chế trong phát triển sự nghiệp sau này. Thực tế cho thấy việc bồi dưỡng giảng viên tiếng Anh chuyên ngành chưa phù hợp không thể đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của các ngành nghề trong xã hội khiến cho công tác đào tạo tiếng Anh chuyên ngành không những không đạt hiệu quả như kỳ vọng mà còn lãng phí về mặt tài chính. Trong bối cảnh hội nhập quốc tế vừa cạnh tranh vừa phụ thuộc lẫn nhau để tồn tại và phát triển không thể không sử dụng được ngôn ngữ quốc tế đó là tiếng Anh mà tiếng Anh chuyên ngành chính là ngôn ngữ nghề nghiệp văn hoá nghề nghiệp là công cụ để học tập nghiên cứu và phát triển bản thân. Để tạo ra một thế hệ trẻ có năng lực tiếng Anh tốt có thể đảm nhận những trọng trách quan trọng trong việc xây dựng đất nước và hội nhập quốc tế thì vai trò của đội ngũ giảng viên tiếng Anh trong các trường đại học không chuyên ngoại ngữ là vô cùng quan trọng. Giảng viên tiếng Anh do vậy cần có những năng lực đặc thù để có thể đáp ứng được yêu cẩu về giảng dạy nghiên cứu khoa học phục vụ cộng đồng và phát triển bản thân gắn tiếng Anh với các chuyên ngành khoa học của nhà trường để khẳng định vai trò và vị thế của tiếng Anh chuyên ngành trong các trường ĐH
