The mastery of technological, pedagogical, and content knowledge among Indonesian biology teachers

This study aimed to examine the mastery of TPACK, in particular among biology teachers in terms of their teacher certification status, educational level, and academic background. This research involved 68 biology teachers obtained through proportional random sampling in five districts of Yogyakarta Special Region, Indonesia. |

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
81    96    1    03-06-2024
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.