Learning motivation, democratic parenting, and peer relations predict academic self-concept

Students' academic self-concept is a concerning concept in educational research. The purpose of this research is to examine the simultaneous influence and relationship of learning motivation, democratic parenting, and peer relations with academic selfconcept in students. This is a correlational research with a cluster random sampling method used to collect data from 962 students. |

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.