Trên cơ sở tìm hiểu khái niệm và phân loại các tài liệu lịch sử, bài viết đề xuất các biện pháp sử dụng tài liệu lịch sử trong dạy học môn Giáo dục địa phương cho học sinh lớp 6 tỉnh Thừa Thiên Huế. | Equipment with new general education program Volume 2 Issue 303 December 2023 ISSN 1859 - 0810 Sử dụng tư liệu lịch sử trong dạy học môn Giáo dục địa phương cho học sinh lớp 6 tỉnh Thừa Thiên Huế Lê Thị Liên Hạ Trần Thị Hải Lê GV Trường THCS Thống Nhất Tp Huế tỉnh Thừa Thiên Huế TS. Khoa Lịch sử Trường Đại học Sư phạm Đại học Huế Received 14 11 2023 Accepted 22 11 2023 Published 01 12 2023 Abstract On the basis of understanding concepts and classifying historical documents the article proposes measures to use historical documents in teaching. Local education in Thua Thien Hue province grade 6. Keywords Historical documents Local education Thua Thien Hue province. 1. Đặt vấn đề Dựa vào các tiêu chí khác nhau có nhiều cách Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 được phân loại khác nhau thực hiện ở cấp THCS từ năm học 2021 - 2022 bao - Phân loại theo đặc trưng phản ánh Tư liệu trực gồm 12 môn học và hoạt động giáo dục bắt buộc tiếp và tư liệu gián tiếp. trong đó có môn học mới là Giáo dục địa phương - Phân loại theo loại hình Tư liệu vật thực tư liệu GDĐP . Thực tiễn hiện nay cho thấy giáo viên chữ viết tư liệu truyền miệng tư liệu ngôn ngữ học GV trung học cơ sở THCS nói chung GV môn tư liệu dân tộc học tư liệu phim ảnh ghi âm. Lịch sử ở trường THCS nói riêng còn nhiều bỡ ngỡ Trong dạy học lịch sử ở nội dung GDĐP GV khi dạy môn học này. Nhiều trường đang triển khai thường sử dụng các nguồn tư liệu lịch sử sau dạy nội dung GDĐP dựa trên các tài liệu được xây - Tư liệu hiện vật là những dấu tích vật chất của dựng trước đây và nguồn tài liệu do GV tự xây dựng. người xưa còn được lưu giữ đến ngày nay có thể còn Chính vì vậy sử dụng tư liệu lịch sử phục vụ dạy học được lưu giữ trong lòng đất hoặc trên mặt đất. GDĐP nói chung mạch kiến thức Lịch sử - Văn hoá - Tư liệu chữ viết gồm các bản ghi chép sách nói riêng đảm bảo cho việc thực hiện dạy học có báo nhật ký phản ánh các sự kiện lịch sử. hiệu quả môn học này rất quan trọng. - Tư liệu truyền miệng là những câu chuyện dân
