Bài viết làm rõ những thành tựu, hạn chế của phương pháp đánh giá mà bộ môn lý luận chính trị Trường Đại học Công nghiệp Việt Trì đang sử dụng. Từ những hạn chế đó, đề xuất giải pháp đổi mới hình thức kiểm tra, đánh giá để đạt kết quả tích cực. | Journal of educational equipment Applied research Volume 2 Issue 303 December 2023 ISSN 1859 - 0810 Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá các môn Lý luận Chính trị ở Trường Đại học Công nghiệp Việt Trì Hoàng Thị Phương Loan Trường Đại học Công nghiệp Việt trì Received 6 10 2023 Accepted 12 10 2023 Published 5 11 2023 Abstract Testing and evaluating student learning outcomes is an important step in the teaching process especially political theory subjects. The assessment goal is to measure changes in awareness ideology and positive political views of students through each stage of classroom learning and the final exam. Evaluation results are the basis for teachers to adjust content and teaching methods to suit learners. Through the article the author clarifies the achievements and limitations of the evaluation method that the political theory department of Viet Tri University of Industry is using. Based on those limitations propose solutions to innovate forms of inspection and evaluation to achieve positive results. Keywords Methodological innovation assessment political theory 1. Đặt vấn đề học chính xác. Trên thực tế bộ môn lý luận chính Văn kiện đại hội Đảng lần thứ XIII nhấn mạnh trị đang thực hiện theo quy định của Bộ Giáo dục và tiếp tục phát trển toàn diện nguồn nhân lực khoa Đào tạo là đổi mới phương pháp dạy học kết hợp với học công nghệ đổi mới sáng tạo gắn với khơi dậy đổi mới phương pháp đánh giá kết quả học tập của phát triển đất nước lòng tự hào dân tộc ý chí tự SV nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng tiêu cường và phát huy giá trị văn hóa con người Việt chuẩn kiểm định chất lượng. Nam. Đẩy nhanh thực hiện đổi mới căn bản toàn Ngay từ tiết học đầu tiên GV bộ môn đã thông diện và nâng cao chất lượng giáo dục đại học ĐH . qua đề cương chi tiết học phần nêu rõ điểm quá trình Hiện thực hóa chủ trương đường lối của Đảng thực trên lớp chiếm 30 tổng số điểm thi kết thúc môn hiện vai trò sứ mệnh đào tạo của mình Trường ĐH chiếm 70 các hình thức kiểm tra .
