1. Kiến thức: - Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần phải tôn trọng phụ nữ - Học sinh biết trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng không phân biệt trai, gái. 2. Kĩ năng: - Học sinh biết thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày. 3. Thái độ: II. Chuẩn bị: GV + HS: - Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện ca - Có thái độ tôn trọng phụ nữ. ngợi người phụ nữ Việt Nam. . | ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG PHỤ NỮ Tiết 1 I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần phải tôn trọng phụ nữ - Học sinh biết trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng không phân biệt trai gái. 2. Kĩ năng - Học sinh biết thực hiện các hành vi quan tâm chăm sóc giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày. 3. Thái độ - Có thái độ tôn trọng phụ nữ. II. Chuẩn bị - GV HS - Tranh ảnh bài thơ bài hát truyện ca ngợi người phụ nữ Việt Nam. III. Các hoạt động T G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 1. Khởi động - Hát 4 2. Bài cũ - Nêu những việc em đã và sẽ làm để thực hiện truyền thống kính già yêu trẻ của - Học sinh nêu 1 dân tộc ta. 3. Giới thiệu bài mới Tôn 34 trọng phụ nữ. 4. Phát triển các hoạt 16 động Hoạt động 1 Giới thiệu 4 tranh trang 22 SGK. Hoạt động nhóm 8. Phương pháp Thảo luận thuyết trình. - Các nhóm thảo luận. - Nêu yêu cầu cho từng nhóm Giới thiệu nội dung 1 bức tranh dưới hình thức tiểu phẩm bài thơ bài - Từng nhóm trình bày. - Bổ sung ý. 7 7 hát. - Chọn nhóm tốt nhất tuyên dương. Hoạt động 2 Học sinh thảo luận cả lớp. Phương pháp Động não đàm thoại. Em hãy kể các công việc của phụ nữ mà em biết Tại sao những người phụ nữ là những người đáng kính trọng Có sự phân biệt đối xử giữa trẻ em trai và em gái ở Việt Nam không Cho ví dụ Hãy nhận xét các hiện tượng trong bài tập 3 SGK . Làm thế nào để đảm bảo sự đối xử công Hoạt động nhóm đôi cả lớp. - Thảo luận nhóm đôi. - Đại diện trả lới. - Nhận xét bổ sung .
