- Trẻ sử dụng các kĩ năng đã được học để vẽ được nhiều côn trùng trong nhiều tư thế khác nhau như : bay, lượn - Sắp xếp trí tưởng tượng, bố cục và hình thức theo ý tưởng cá nhân - Rèn khả năng mô tả diễn đạt từ mới: con bướm, con ong, . | Chủ đề Thế giới động vật Thực hiện 5 tuần Tuần 3 Chủ đề nhánh Thế giới côn trùng Hoạt động có chủ Tạo hình Vẽ một số côn trùng I Mục đích yêu cầu - Trẻ sử dụng các kĩ năng đã được học để vẽ được nhiều côn trùng trong nhiều tư thế khác nhau như bay lượn. - Sắp xếp trí tưởng tượng bố cục và hình thức theo ý tưởng cá nhân - Rèn khả năng mô tả diễn đạt từ mới con bướm con ong . 1 Không gian tổ chức Ngoài sân trường 2 Đồ dùng - Tranh ảnh về một số côn trùng băng cacset hát về sô côn trùng đó 3 Phương pháp Dùng lời- Thực hành 4 Tiến trình tổ chức các hoạt động - Mở đầu hoạt động Cho trẻ hát bài Con chuồn chuồn chơi trò chơi solmy - Hoạt động trọng tâm Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 Cùng làm Chú ong chăm Trẻ đứng gần cô chỉ Bươm bướm bay . Ta vừa nói về -Trẻ nói tên các con nào trẻ các con côn trùng đó sống ở đâu Ngoài mô phỏng và nêu đặc điểm những côn trùng trên còn có những con côn - Trẻ thay nhau kể tên nêu trùng nào khác nữa Chúng có ích lợi hay tác ích lợi hại gì đối với con ngưòi - Trẻ đi theo cô và nói đi Hoạt động 2 Hôm nay cô cho lớp mình chơi về chỗ ngồi theo nhóm chơI vẽ côn trùng các con sẽ vẽ như thế nào - Trẻ thay nhau nêu ý định cô bổ sung ý định cho từng cá nhân . Nếu và cách vẽ và sẽ vẽ thêm con vẽ con bướm thì con sẽ đặt ở đâu Cô cùng cho nó gợi cho trẻ vẽ thêm một dàn hoa - 3 4 trẻ thay nhau nêu ý Hoạt động 3 định - Cô có thể vẽ thêm một số côn trùng cô đưa - Trẻ gọi tên các con vật và ra một số cây hoa đã chuấn bị sẵn chi tiết phụ - Mời các con đứng dậy chơi tạo dáng côn - Trẻ chơi trùng nhé cô có thể nêu vận động hoặc một - Trẻ tạo dáng theo cô số đặc điểm con bướm có bộ lông rực rỡ - Trẻ thực hiện theo nhóm con chuồn chuồn ngô với một cái đầu toàn bàn bạc ai vẽ con gì mắt con ngài có ăng ten hình lông vũ . - Các nhóm đem trưng sản - Cô mở nhạc cho trẻ nghe cô đến từng phẩm theo nhóm nhóm hỏi xem các con đang làm gì Con cho - Trẻ thay nhau lên nhận xét nó cái gì nữa Cô sẽ chấm và chọn khu côn đánh giá sản phẩm trùng của ai nhiều nhất
