- Nắm được định lí Py- ta - go về quan hệ giữa 3 cạnh của tam giác vuông. Nắm được định lí Py - ta - go đảo. - Biết vận dụng định lí Py- ta - go để tính độ dài một cạnh tam giác vuông khi biết độ dài hai cạnh kia. Biết vận dụng định lí đảo của định lí Py -ta - go để nhận biết một tam giác là tam giác vuông. - Vận dụng vào bài toán thực tế. B/ Chuẩn bị: - Thước thẳng, giấy có ô vuông. . | ĐỊNH LÝ PY-TA-GO A Mục tiêu Qua bài này học sinh cần - Nắm được định lí Py- ta - go về quan hệ giữa 3 cạnh của tam giác vuông. Nắm được định lí Py - ta - go đảo. - Biết vận dụng định lí Py- ta - go để tính độ dài một cạnh tam giác vuông khi biết độ dài hai cạnh kia. Biết vận dụng định lí đảo của định lí Py -ta - go để nhận biết một tam giác là tam giác vuông. - Vận dụng vào bài toán thực tế. B Chuẩn bị - Thước thẳng giấy có ô vuông. C Tiến trình dạy - học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt đông 1 Kiểm tra Định nghĩa tam giác đều Các cách chứng minh một tam giác là tam giác đều Ghi bảng Hoạt đông 2 - GV cho HS làm 1 Định lý Py ta go - HS thực hiện và đáp I Định lý Py - ta - go Độ dài cạnh huyền bằng SGK 5 cm. A ABC vuông tại A - GV cho HS làm 2 rồi trả lời các câu hỏi a b c - GV hỏi từ đó rút ra nhận xét gì về quan hệ giữa ba cạnh của tam giác vuông Hãy phát biểu định lí. - GV giới thiệu định lí Pytago. - Củng cố 3 - Học sinh thực hiện và trả lời a c2 b a2 b2 c c2 a2 b2 - HS rút ra nhận xét và phát biểu định lí. - HS giải 3 Hình 124 x 6 BC2 AB2 AC2 B A C Hình 125 x 42 Hoạt động 3 2. Định lí Pytago đảo. - GV cho HS làm 4 rồi - HS làm phát biẻu định lí Pytago đảo. II Định lý Py - ta - go đảo A ABC BC2 AB2 AC2 A ABC vuông tại A Hoạt động 4 Luyện tập - Củng cố Làm bài tập 53 54 treo Học sinh thực hiện bảng phụ cho Học sinh Bài 53 quan sát và tính a. x 13 b. x 45 c. x 20 d. x 4 Bài 54 Bài 55 Hoạt động 5 Hướng dẫn học ở nhà - Làm bài tập 56 57 131 SGK - Đọc bài học thêm Nhà toán học Pytago ở đầu Chương .