Kiến thức: HS: -Hs hiểu và vận dụng được phương pháp ngyên cứu phả hệ để phân tích 1 vài tính trạng hay đột biến ở người. -Phân biệt được 2 trường hợp: Sinh đôi cùng trứng và sinh đôi khác trứng. -Hiểu được phương pháp và ý nghĩa phương pháp trẻ đồng sinh trong nghiên cứu di truyền, từ đó giải thích được 1 sớ trường hợp thường gặp. 2. Kỷ năng: -Phát triển kỉ năng quan sát và phân tích kênh hình. -Rèn kỉ năng hoạt động nhóm. . | CHƯƠNG V DI TRUYỀN HỌC Ở NGƯỜI. Tiết 29 Bài 28 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI I . Muc tiêu . 1. Kiến thức HS -ỉ- -Hs hiểu và vận dụng được phương pháp ngyên cứu phả hệ để phân tích 1 vài tính trạng hay đột biến ở người. -Phân biệt được 2 trường hợp Sinh đôi cùng trứng và sinh đôi khác trứng. -s- -Hiểu được phương pháp và ý nghĩa phương pháp trẻ đồng sinh trong nghiên cứu di truyền từ đó giải thích được 1 sớ trường hợp thường gặp. 2. Kỷ năng - -Phát triển kỉ năng quan sát và phân tích kênh hình. -Rèn kỉ năng hoạt động nhóm. II. Đồ dùng dạy học GV -Tranh phóng to sgk. -Ảnh về trường hợp sinh đôi. III. Tiến trình tổ chức tiết dạy 1. Kiêm tra bài củ 6p Câu 1 2 sgk tr 68. 2. Bài mới Mở bài 2p Ở người cùng có hiện tượng di truyền và biến dị việc nghiên cứu di truyền thường gặp 2 khó khăn chính Sinh sinh sản chậm đẻ ít con. Không thê áp dụng phương pháp lai và gây đột biến. Người ta phải đưa ra 1 số phương pháp thích hợp. a. Hoạt động 1 Nghiên cứu phả hệ. Mục tiêu Biết sử dụng các kí hiệu trong phương pháp nghiên cứu phả hệ và ứng dụng phương pháp này trong nghiên cứu di truyền 1số tính trạng TG Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh Nội dung 6p -Cho hs nghiên cứu thông tin - trả lời Giải thích cá kí hiệu. o o Tại sao ta dùng 4 kí hiệu biêu thị sự kết hôn -Hs tự thu nhận thông tin sgk - ghi nhớ kiến thức. -1 hs giải thích kí hiệu. -1 tính trạng có 2 trạng thái đối lập - 4 kiêu kết hợp. giữa 2 người khác nhau Cùng trạng thái về 1 tính trạng O O 2 trạng thái đối lập. O 5p O -Gv cho hs nghiên cứu -Hs quan sát kỉ hình đọc vd4 - thảo luận. thông tin - thảo luận Mắt nâu và mắt đen trong nhóm - nêu được tính trạng nào là trội Màu sắc nâu là trội. Sự di truyền màu mắt Sự di truyền màu mắt có liên quan giới tính không liên quan giới tính. 2p không 3p - Gv chốt lại kiến thức . -Đại diện nhóm phát biểu Phương pháp nghiên nhóm khác bổ sung. cứu phả hệ là gì -Hs tự rút ra kết luận -Phương pháp nghiên Tại sao người ta dùng Sinh sản chậm ít. cứu phả hệ là phương .
