Nhà tâm lý học Ba Lan Krytyna Skarzyska, trong một bài viết của mình, đã có câu kết luận khiến nhiều người phải suy nghĩ: “Chất lượng cuộc sống của chúng ta phụ thuộc khá lớn vào việc xung quanh chúng ta có nhiều người thấu hiểu chúng ta hay không”. | Lắng nghe thấu hiểu người khác cũng là nghệ thuật 18 11 2010 - 11 01 54 AM Nhà tâm lý học Ba Lan Krytyna Skarzyska trong một bài viết của mình đã có câu kết luận khiến nhiều người phải suy nghĩ Chất lượng cuộc sống của chúng ta phụ thuộc khá lớn vào việc xung quanh chúng ta có nhiều người thấu hiểu chúng ta hay không . Và bà đã kể lại câu chuyện có nội dung như sau Bé trai Jasio mới trên dưới một tuổi đã có cô em gái mấy tháng. Bữa nọ Jasio lấy ngón tay chọc vào mắt em gái. Bố mẹ em hoảng quá vội vàng bế thốc em gái lên và mắng bé thậm tệ Mày không biết mày làm thế là chọc mù mắt em hay sao . Tác giả câu chuyện đưa ra nhận xét Jasio đâu phải là ông anh độc ác nó chỉ muốn em gái mở mắt ra xem mắt em thế nào. Cũng như phần lớn trẻ em ở tuổi mình Jasio coi tất cả mọi người quanh bé như những đồ vật để nó tiến hành các thí nghiệm thuần túy vật lý học Thử xem có thể làm gì với những đồ vật đó nên đẩy ngã giật tóc sờ nắn khắp nơi là chuyện bình thường Trẻ nhỏ không biết rằng người khác cũng có những trạng thái nội tâm nào đó. Thậm chí nếu chúng có phát hiện ra ở mọi người những cái mà đồ vật không có thì trong mười mấy tháng đầu đời chúng cũng không phân biệt được những cảm nhận mong muốn của chính mình với trạng thái và mong muốn của người khác. Trẻ em luôn coi mình là chủ nhân của cả thế giới chúng đang sống cho nên chúng coi tất cả các trạng thái tâm lý của người khác cũng giống hệt như các trạng thái của chúng. Nhà khoa học nổi tiếng người Thụy Sĩ Jean Piaget đã gọi hiện tượng này là tư tưởng trung tâm nhận thức. Bằng chứng rõ ràng nhất về tư tưởng này là việc làm của trẻ thể hiện trong trò chơi giấu - tìm. Một cậu bé ở tuổi lên ba lên năm giấu một vật gì đó chẳng hạn như quả bóng hay con búp bê ở chỗ cậu tự chọn cho mình thí dụ trong đôi giầy của bố một cậu bé khác khi đó phải ở phòng bên cạnh không nhìn thấy có nhiệm vụ tìm ra đồ vật đã được bạn mình giấu đi. Nếu chúng ta hỏi Cháu nghĩ sao bạn cháu sẽ đi tìm các thứ ấy ở đâu thì những trẻ em ở vào độ tuổi lên sáu .
