Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức nhận biết mỗi đoạn văn. Xây dựng đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật. Đoạn văn miêu tả chân thực, giàu cảm xúc, sáng tạo khi dùng từ. | TẬP LÀM VĂN ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I. Mục tiêu Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật hình thức nhận biết mỗi đoạn văn. Xây dựng đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật. Đoạn văn miêu tả chân thực giàu cảm xúc sáng tạo khi dùng từ. II. Đồ dùng dạy hoc Bài văn Cây bút máy viết sẵn trên bảng lớp. III. Hoạt động trên lớp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ôn định 2. KTBC -Trả bài viết Tả một đồ chơi mà emthích. -Nhận xét chung về cách viết văn của HS. 3 Bài mới a Giới thiệu bài Hát HS nghe -Hỏi Bài văn miêu tả gồm có những phần nào -Tiết học hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu kĩ hơn về đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật. Lớp chúng ta cùng thi đua xem bạn nào viết văn hay nhất. -Bài văn miêu tả gồm 3 phần mở bài thân bài kết bài. b Tìm hiểu ví dụ Nhận xét 1 2 3 -Gọi HS đọc yêu cầu. -1 HS đọc thành tiếng. -Gọi HS đọc bài Cái cối tân trang 143 144 -1 HS đọc thành tiếng cả lớp teo dõi SGK. Yêu cầu HS theo dõi trao đổi và trả lời câu trao đổi dùng bút chì đánh dấu các hỏi. đoạn văn và tìm nội dung chính của -Gọi HS trình bày mỗi HS chỉ nói về một đoạn. mỗi đoạn văn. -Nhận xét kết luận lời giải đúng. Đoạn 1 mở bài Cái cối xinh xinh . đến gian nhà trống. Giới thiệu về cái cối được tả trong bài . Đoạn 2 Thân bài U gọi nó là cái cối cối kêu ù ù. Tả hình dáng bên ngoài của cái cối . Đoạn 3 Thân bài Chọn được ngày lành tháng -Lần lượt trình bày. tốt . đến vui cả xóm. Tả hoạt động của cái cối . Đoạn 4 Kết bài Cái cối xay cũng như . đến dõi theo từng bước anh đi. Nêu cảm nghĩ về cái cối . -Đoạn văn miêu tả đồ vật thường giới -Hỏi Đoạn văn miêu tả đồ vật có ý nghĩa như thiệu về đồ vật được tả tả hình dáng thế nào hoạt động của đồ vật đó hay nêu cảm nghĩ của tác giả về đồ vật đó. Nhờ các dấu chấm xuống dòng để Nhờ đâu em nhận biết được đoạn văn có mấy đoạn. biết được số đoạn trong bài văn. Ghi nhớ -3 HS đọc thành tiếng cả lớp đọc -Gọi HS đọc nội dung phần ghi nhớ. thầm. Luyện tập Bài 1 -2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung và -Gọi HS
