Đổi mới có tính cách mạng nền giáo dục và đào tạo của nước nhà Giáo dục và đào tạo (GD-ĐT) là nhân tố quyết định để phát huy tiềm năng trí tuệ và năng lực sáng tạo của con người Việt Nam và cộng đồng dân tộc Việt Nam, là động lực quan trọng để đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, đưa nước ta tiến lên nhanh và vững, hội nhập quốc tế thắng lợi, sánh vai cùng các . | Để là một nhà lãnh đạo giỏi cần những gì Đổi mới có tính cách mạng nền giáo dục và đào tạo của nước nhà Giáo dục và đào tạo GD-ĐT là nhân tố quyết định để phát huy tiềm năng trí tuệ và năng lực sáng tạo của con người Việt Nam và cộng đồng dân tộc Việt Nam là động lực quan trọng để đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước đưa nước ta tiến lên nhanh và vững hội nhập quốc tế thắng lợi sánh vai cùng các nước tiên tiến trên thế giới. Đảng ta đã xác định rất đúng đắn GD-ĐT cùng với khoa học và công nghệ là quốc sách hàng đầu. Trong những năm qua với sự quan tâm của Đảng Nhà nước toàn xã hội và sự nỗ lực phấn đấu của ngành giáo dục sự nghiệp GD-ĐT đã có một số tiến bộ mới Ngân sách đầu tư cho giáo dục nhiều hơn cơ sở vật chất kỹ thuật được tăng cường quy mô giáo dục được mở rộng trình độ dân trí được nâng cao. Những tiến bộ ấy đã góp phần quan trọng vào công cuộc đổi mới xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Tuy nhiên cho đến nay nền GD-ĐT của nước nhà vẫn tồn tại nhiều yếu kém bất cập từ việc xác định quan điểm và mục tiêu GD-ĐT xây dựng chương trình nội dung phương pháp đội ngũ thầy giáo hệ thống tổ chức cho đến công tác quản lý. Chất lượng GD-ĐT ở cả phổ thông và đại học đều thấp. Nội dung chương trình quá tải sách giáo khoa có nhiều mặt lạc hậu cách dạy và học nặng về nhồi nhét kiến thức một cách thụ động thiếu kết hợp học với hành GD-ĐT với thực tiễn kinh tế sản xuất và đời sống. Học sinh sinh viên kém năng lực chủ động sáng tạo kém khả năng thực hành chưa đáp ứng được yêu cầu của sự phát triển đất nước trong tình hình mới. Hiện tượng mua bằng cấp gian lận trong thi cử bệnh chạy theo thành tích còn phổ biến. Vừa qua Bộ GD-ĐT đã có sáng kiến tiến hành cuộc vận động hai không kết quả bước đầu cho thấy sự yếu kém về chất lượng GD-ĐT đã bộc lộ một cách rất đáng lo ngại. Sự bất cập thể hiện ở cả ba phương diện nâng cao dân trí đào tạo nhân lực bồi dưỡng và sử dụng nhân tài. Nhìn chung hệ thống GD-ĐT của nước ta đang tụt hậu xa hơn so với nhiều nước trong khu vực và
