I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Giúp học sinh viết đúng chính tả đoạb “có chim sâu” 2. Kỹ năng: So sánh phân biệt để viết đúng những tiếng có phụ âm đầu viết R, d, gi 3. Thái độ: Viết đúng kiểu chữ, sạch, đẹp, nhanh. II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng so sánh. _ Học sinh: sách giáo khoa, vở, bảng con. III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (4’) Đường đi Sapa Các hoạt động của trò Hát . | CHÍNH TẢ SO SÁNH PHÂN BIỆT D R GI BÀI VIẾT CÓ MỘT CHÚ CHIM SÂU I Mục tiêu 1. Kiến thức Giúp học sinh viết đúng chính tả đoạb có chim sâu 2. Kỹ năng So sánh phân biệt để viết đúng những tiếng có phụ âm đầu viết R d gi 3. Thái độ Viết đúng kiểu chữ sạch đẹp nhanh. II Chuẩn bị _ Giáo viên Sách giáo khoa bảng so sánh. _ Học sinh sách giáo khoa vở bảng con. III Hoạt động dạy và học Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1. Ổn định 1 Hát 2. Kiểm tra bài cũ 4 Đường đi Sapa _ Học sinh viết bảng con từ còn sai Nhận xét vở 3. Bài mới _ Giới thiệu bài - ghi tựa Hoạt động 1 5 a Mục tiêu Đọc mẫu b Phương pháp c Đồ dùng dạy học Giáo viên đọc mẫu lần 1 Hoạt động 2 12 a Mục tiêu Tìm hiểu bài lập bảng so sánh b Phương pháp Vấn đáp thực hành. c Đồ dùng dạy học Tranh ở sách giáo khoa 1 học sinh khá đọc _ Cả lớp đọc thầm gạch chân từ khó. _ Hoạt động á nhân cả lớp. d Tiến hành _ vì sao buổi sáng thức dậy chim sâu lại ngỡ _ Vì thấy trước tổ rung ngàng rinh 1 cành hoa mận trắng xinh bông trắng giản dị hiền lành mà ngời sáng cả bầu trời đông còn giá lạnh. _ Tìm trong bài những tiếng có phụ âm đầu viết _ r rung rinh rét rì r d gi Bảng so sánh rào. _ d di. _ gi giật giấc giản. Giáo viên hướng dẫn học sinh lập bảng so _ Học sinh đọc bảng so sánh như sách giáo khoa _ Giáo viên hướng dẫn học sinh giải nghĩa 1 số từ ngữ. .
