I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn - Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Một số hình vuông, hình tròn bằng bìa có kích thước, màu sắc khác nhau. Một số vật thật có mặt là hình vuông, hình tròn III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Định : + Hát – chuẩn bị Sách Giáo khoa. Hộp thực hành tra bài cũ : + Tiết trước em. | Tên Bài Dạy Hình vuông- Hình tròn I. MỤC TIÊU Giúp học sinh - Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông hình tròn - Bước đầu nhận ra hình vuông hình tròn từ các vật thật . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Một số hình vuông hình tròn bằng bìa có kích thước màu sắc khác nhau. Một số vật thật có mặt là hình vuông hình tròn III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn Định Hát - chuẩn bị Sách Giáo khoa. Hộp thực hành 2. Kiểm tra bài cũ Tiết trước em học bài gì So sánh số cửa sổ và số cửa đi ở lớp học em thấy thế nào Số bóng đèn và số quạt trong lớp ta số lượng vật nào nhiều hơn ít hơn Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 3. Bài mới Giới thiệu và ghi đầu bài TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 Giới thiệu hình Mt Học sinh nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông hình tròn -Giáo viên đưa lần lượt từng tấm bìa hình vuông cho học sinh xem rồi đính lên bảng. Mỗi lần đưa 1 hình đều nói Đây là hình vuông -Giáo viên đính các hình vuông đủ màu sắc kích thước khác nhau lên bảng hỏi học sinh Đây là hình gì -Giáo viên xê dịch vị trí hình lệch đi ở các góc độ khá nhau và hỏi Còn đây là hình gì Giới thiệu hình tròn và cho học -Học sinh quan sát lắng nghe -Học sinh lặp lại hình vuông -Học sinh quan sát trả lời - Đây là hình vuông -Học sinh cần nhận biết đây cũng là hình vuông nhưng được đặt ở nhiều vị trí khác nhau. -Học sinh nêu đây là hình tròn sinh lặp lại -Học sinh nhận biết và nêu -Đính 1 số hình tròn có đủ màu sắc và được tên hình vị trí kích thước khác nhau Hoạt động 2 Làm việc với Sách Giáo khoa Mt Nhận dạng hình qua tranh vẽ qua bộ đồ dùng học toán 1 qua các vật -Học sinh để các hình vuông thật tròn lên bàn. Cầm hình nào nêu -Yêu cầu học sinh lấy các hình vuông được tên hình đó ví dụ hình tròn trong bộ thực hành toán để Học sinh cầm và đưa lên bàn hình vuông lên nói đây là -Giáo viên chỉ định học sinh cầm hình hình vuông lên nói tên hình Học sinh nói với nhau theo cặp - Bạn nhỏ đang vẽ hình vuông -Cho học sinh mở sách Giáo khoa nêu -Chiếc khăn tay có dạng hình tên những vật có
