./ MỤC TIÊU : Sau khi học xong bài, HS biết. - Cần nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống khác nhau. - Lời yêu cầu đề nghị phù hợp thể hiện sự tự trọng người khác. - Học sinh biết sử dụng lời yêu cầu đề nghị phù hợp trong giao tiếp hàng ngày. - HS có thái độ quí trọng những người | Trường tiểu họcVĩnh Trung GV Phùng Thị Tiết Bài BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ Tiết 1 Tuần 21 Ngày dạy I. MỤC TIÊU Sau khi học xong bài HS biết. - Cần nói lời yêu cầu đề nghị phù hợp trong các tình huống khác nhau. - Lời yêu cầu đề nghị phù hợp thể hiện sự tự trọng người khác. - Học sinh biết sử dụng lời yêu cầu đề nghị phù hợp trong giao tiếp hàng ngày. - HS có thái độ quí trọng những người biết nói lời yêu cầu đề nghị phù hợp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh tình huống cho hoạt động 1. - Bộ tranh nhỏ thảo luận nhóm. - Phiếu học tập. - Vở bài tập đạo đức Trường tiểu họcVĩnh Trung GV Phùng Thị Tiết III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động 1 2. Bài cũ 4 - Trảũ lại của rơi mang lại cho em lợi ít gì 3. Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 10 1. Hoạt động 1 Thảo luận lớp. Mục tiêu HS biết một số mẫu câu đề nghị và ý nghĩa của chúng. Cách tiến hành - GV yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết nội dung tranh vẽ. - GV treo tranh cảnh 2 em nhỏ ngồi cạnh nhau. - GV giới thiệu nội dung tranh và hỏi. - Trong giờ học vẽ Nam muốn mượn bút chì của bạn Tâm. Em đó xem - HS phán đó nội dung tranh. - Trao đổi trả lời câu hỏi. Trường tiểu họcVĩnh Trung GV Phùng Thị Tiết Nam nói gì với bạn Tâm. - GV kết luận chung SGV . 10 2. Hoat đông 2 Đánh giá hành vi Mục tiêu HS biết phân biệt các hành vi nên làm và không nên làm kho muốn yêu cầu người khác giúp đỡ. Cách tiến hành Treo tranh lên bảng và yêu cầu HS biết. - Các bạn trong tranh đang làm gì Em có đồng tình với các bạn trong tranh không Vì sao - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp. - Một số nhóm trình bày trước lớp. Kết luận chung SGV 3 3. Hoat đông 3 Bày tỏ thái độ. Mục tiêu Biết bày tỏ thái độ trước - HS trả lời câu hỏi. - Thảo luận theo cặp. - HS nêu ý .
