A- Mục tiêu - HS biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số( trường hợp có chữ số O ở thương) .Vận dụng để giải toán có lời văn. - Rèn KN tính và giải toán. - GD HS chăm học toán. B- Đồ dùng Bảng phụ- phiếu HT C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: đặt tính rồi tính 9436 : 3 ; 1272 : 5 - Nhận xét, cho điểm. - Hát - 2 HS làm trên bảng - . | 1 Ấ r 1 Ấ 1 Ấ 1 Ấ r V À 1 Ấ Chia sô có bôn chữ sô cho sô có một chữ sô Twp . A- Mục tiêu - HS biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số trường hợp có chữ số O ở thương .Vận dụng để giải toán có lời văn. - Rèn KN tính và giải toán. - GD HS chăm học toán. B- Đồ dùng Bảng phụ- phiếu HT C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy 1 Tổ chức 2 Kiểm tra đặt tính rồi tính 9436 3 1272 5 - Nhận xét cho điểm. Hoạt động học - Hát - 2 HS làm trên bảng - Nhận xét 3 Bài mới a HĐ1 HD thực hiện phép chia 4218 6 - ghi bảng phép chia 4218 6 - Gọi 1 HS đặt tính và thực hiện tính trên bảng. - Nhận xét nếu HS làm sai thì HD từng bước như SGK. - Tương tự HD phép chia 2407 4 b HĐ 2 Thực hành Bài 1 -BT yêu cầu gì - Gọi 3 HS làm trên bảng - Chữa bài cho điểm. Bài 2 - Đọc đề - Có bao nhiêu mét đường - Đã sửa bao nhiêu - Đặt tính và thực hiện ra nháp. 4218 _6_ 2407 4 01 0o 18 703 07 601 0 3 - Thực hiện phép chia - Lớp làm phiếu HT 3224 4 1516-3 2819 7 02 806 01 505 01 402 24 16 19 0 1 5 - 1215 mét - Muốn tìm quãng đường còn phải sửa tiếp ta làm ntn - Ta cần tìm gì trước - Gọi 1 HS giải trên bảng - Chấm bài nhận xét. Bài 3 - Đọc đề - Muốn biết phép tính nào đúng hay sai ta cần làm gì - Nhận xét chữa bài. 4 Củng cố - Tổng kết giờ học - 1 3 quãng đường đó - Lấy độ dài quãng đường trừ quãng đường đã sửa - Tìm quãng đường đã sửa. - Lớp làm vở Bài giải Quãng đường đã sửa là 1215 3 405 m Đội công nhân còn phải sửa quãng đường là 1215 - 405 810 m Đáp số 810 mét. - Ta thực hiện phép chia sau đó đối chiếu với phép chia. - KQ a Đúng b Sai c Sai - Dặn dò Ôn lại .
