MỤC TIÊU: HS: nbiết vận dụng quy tắc nâhn phân số Có kỹ năng nhân phân số và rút gọn trước và sau khi nhân II. chuẩn bị: GV: HS: dụng cụ học tập III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:Hoạt động GVHoạt động HSNội dung ghi bảngHoạt động 1: kiểm tra bài cũ Phép biểu quy tắc trừ HS: hai phân số ? Viết dạng | PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I. MỤC TIÊU HS nbiết vận dụng quy tắc nâhn phân số Có kỹ năng nhân phân số và rút gọn trước và sau khi nhân II. chuẩn bị GV HS dụng cụ học tập III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1 kiểm tra bài cũ Phép biểu quy tắc trừ hai phân số Viết dạng tổng quát. Làm bT 68 b c GV nhận xet cho điểm HS HS 3 - 1 5 27 -12 -10 _L 4 3 18 36 36 3 5 -1 12 35 - 28 19 14 - 8 2 56 56 Hoạt động 2 quy tắc GV hãy nêu quy tắc nhân hai phân số đã học ở tiểu học GV yêu cầu HS cho VD Yêu cầu HS làm 1 GV quy tắc trên vẫn còn đúng với các phân số có tử và mẫu nguyên. Yêu cầu HS đọc quy tắc và viết dạng tổng GV yêu cầu HS làm 2 HS muốn nhân phân số với phân số ta nhân tử với tử và mẫu với mẫu. HS cho VD HS làm 1 HS muốn nhân hai phân số ta nhân tử với nahu và nhân mẫu với nhau a c _ b d bd HS làm 2 1. quy tắc muốn nhân hai phân số ta nhân tử với nhau và nhân mẫu với nhau a c b d bd GV hướng dẫn HS laàm 2 b lưu ý HS rút gọn trước khi nhân phân số GV HS hoạt động nhóm 3. GV kiểm tra bài làm của vài nhóm đưa ra kết quả đúng cho các nhóm còn lại tự sửa HS hoạt động nhóm 3. các em thảo luận rút gọn trước khi thực hiện phép nhân Hoạt động 3 nhận xét GV muốn nhân số nguyên a với phân số c d ta làm thế nào GV yêu cầu HS đọc nhân xét trong HS ta a d d. 1 ac d HS muốn nhân một số nguyên với 1 2. nhận xét muốn nhân một số nguyên với 1 phân số ta nhân số nguyên đó với tử của .
