A/Mục tiêu: Nắm vững quan hệ giữa 2 đường thẳng cùng vuông góc hoặc cùng song song với đường thẳng thứ 3 Rèn kỹ năng phát biểu mệnh đề toán học. Bước đầu tập suy luận. B. Chuẩn bị của GV và HS: thước- ê ke – bảng phụ C. Tiến trình bài dạy 1/ Kiểm tra bài cũ HS1- làm BT42/98 a) a b đường thẳng c thì a//b. c HS2- làm Bt 43/98 b) a b đường thẳng song song c HS3-làm Bt44/98 c) b b/ c//b vìb vàc cùng song song với a. thì nócũng vuông góc. | LUYỆN TẬP HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC VỚI ĐƯỜNG THẲNG A Mục tiêu Nắm vững quan hệ giữa 2 đường thẳng cùng vuông góc hoặc cùng song song với đường thẳng thứ 3 Rèn kỹ năng phát biểu mệnh đề toán học. Bước đầu tập suy luận. B. Chuẩn bị của GV và HS thước- ê ke - bảng phụ C. Tiến trình bài dạy 1 Kiểm tra bài cũ 8 HS1- làm BT42 98 a la b b a b vì a và b cùng vuông góc với c . c Hai đường thẳng a và b cùng vuông góc với đường thẳng c thì a b. c HS2- làm Bt 43 98 b la_ b c a vai b a c b b c Một đường thẳng vuông góc với một trong hai đường thẳng song song c thì nócũng vuông góc với đường thẳng kia HS3-làm Bt44 98 c b b c b vìb vàc cùng song song với a. c c Hai đường thăng b và c cùng song song với đường thăng a thì b c. a 2 Bài mới TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG 22 Hoạt động 1 cả lớp làm bài 45 98 HS lên bảng vẽ hình. G gọi HS trả lời tại chổ Hs trả lời tại chỗ I Sửa bài tập BT45 98 d d d Cho d Cho d d d d . Suy ra d d - Nếu d cắt d tại M thì M không thể nằm trên d vì M ed và d d. _Qua M nằm ngoài d - G cho HS nhận xét - đánh giá - sửa sai Hoạt đông 2 Luyện tập BT46 Vẽ hình bảng phụ Bài toán cho gì Hỏi gì - Hs trả lời câu a b - Hs lên bảng trình - Cho a 1 AB tại A b 1 AB tại B DC cắt a b tại C D z ADC 1200 - Hỏi a a b vì sao b Tính z C Hs 1 câu a Hs 2 câu b vừa thì tr qua d và Để cắt n đề ơ BT 4 có d d vừa có d d ái với tiên đề ơclit vì M có 2 Đường thẳng 1 d song song với d d và d không thể ihau vì trái với tiên clit thì d d L6 98 a vì al AB b 1 AB nên a b b Vì a b câu a nên 2 góc z ADC và z DCB là 2 góc trong cùng phía. Suy ra z ADC z DCB 1800