I. MỤC TIÊU: 1. Biết sử dụng mặt phẳng nghiêng hợp lý trong từng trường hợp 2. Vận dụng kiến thức mặt phẳng nghiêng vào cuộc sống và biết được lợi ích của chúng. 3. Yêu môn học II. CHUẨN BỊ: Cho mỗi nhóm học sinh: một lực kế GHĐ 5N, một khối trụ kim loại có trục quay ở giữa (2N) hoặc xe lăn có | MẶT PHẲNG NGHIÊNG I. MỤC TIÊU 1. Biết sử dụng mặt phẳng nghiêng hợp lý trong từng trường hợp 2. Vận dụng kiến thức mặt phẳng nghiêng vào cuộc sống và biết được lợi ích của chúng. 3. Yêu môn học II. CHUẨN BỊ Cho mỗi nhóm học sinh một lực kế GHĐ 5N một khối trụ kim loại có trục quay ở giữa 2N hoặc xe lăn có P tương đương. Mặt phẳng nghiêng có thể thay đổi độ dài hoặc chiều cao của mặt phẳng. Nội dung - Đo trọng lượng của vật F1 P. Đo lực kéo lần 1 Đo F2 Độ cao mặt phẳng nghiêng 20cm . Đo lực kéo lần 2 Đo F2 Độ cao mặt phẳng nghiêng 15cm . Đo lực kéo lần 3 Đo F2 Độ cao mặt phẳng nghiêng 10cm . Ghi kết quả vào bảng . III. HOẠT ĐÔNG DẠY - HỌC 1. Ổn định lớp Lớp trưởng báo cáo sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ Phát biểu ghi nhớ của bài học 13. Sửa bài tập câu D F 200N . Bài tập Các máy cơ đơn giản thuộc hình a c e g. 3. Giảng bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt động 1 10 phút Đặt vấn đề nghiên cứu sử dụng mặt phẳng nghiêng có lợi như thế nào Cho học sinh quan sát hình SGK Học sinh trả lời lần lượt các câu hỏi và nêu câu hỏi - Nếu lực kéo của mỗi người là 450N Tư thế đứng lúc kéo thì những người này thì có kéo được ống bê - Dễ ngã. tông lên hay không - Không lợi dụng Vì sao được trọng lượng - Nêu những khó cơ thể. khăn trong cách kéo - Cần lực ít nhất trực tiếp vật lên theo cũng phải bằng phương thẳng đứng trọng lượng của vật. - Hai người trong hình đang làm gì Giáo viên gọi học I. Đăt vấn đề - Hai người đã khắc sinh nêu nội dung Dùng tấm ván làm phục được những khó vấn đề và trả lời mặt phẳng nghiêng khăn gì câu hỏi. có thể làm giảm Giáo viên chốt lại lực kéo vật lên .
