MỤC TIÊU +Kiến thức: HS biết được khái niệm đồ thị của hàm số, biết dạng đồ thị của hàm số y = ax (a 0). +Kỹ năng: Biết cách vẽ đồ thị của hàm số y = ax. +Thái độ: Cẩn thận, chính xác khi vẽ đồ thị. | ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y ax a 0 I. MỤC TIÊU Kiến thức HS biết được khái niệm đồ thị của hàm số biết dạng đồ thị của hàm số y ax a 0 . Kỹ năng Biết cách vẽ đồ thị của hàm số y ax. Thái độ Cẩn thận chính xác khi vẽ đồ thị. II. CHUẲN BỊ 1. Giáo viên. -Bài soạn thước thẳng. 2. Học sinh. -Thước thẳng chuẩn bị bài về nhà III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC định tổ chức. -Kiểm tra sĩ số 7A 37. Vắng 7B 38. Vắng tra. hệ trục toạ độ Oxy và đánh dấu các điểm có toạ độ -2 3 -1 2 0 -1 0 5 1 1 5 -2 . GV bố trí học sinh làm ở góc bảng thứ I để sử dụng cho bài mới. HS1. Lên bảng thực hiện. GV nhận xét bỏ sung. mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1. Đồ thị của hàm số là gì 1. Đồ thị của hàm số là gì GV chỉ vào phần bài vừa kiểm tra và giới thiệu Tập hợp các điểm biểu diễn các cặp số như thế gọi là đồ thị của hàm số y f x y 1 r ì ỉ 3 1 1 1 1 2 -Vậy em hiểu đồ thị hàm số là gì x -2 - 1 5 1
