Báo cáo tài liệu vi phạm
Giới thiệu
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
THỊ TRƯỜNG NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Thông tin
Tài liệu Xanh là gì
Điều khoản sử dụng
Chính sách bảo mật
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Bản chất của việc đánh giá giáo viên trung học theo chuẩn nghề nghiệp
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Bản chất của việc đánh giá giáo viên trung học theo chuẩn nghề nghiệp
Mạnh Hà
119
5
pdf
Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG
Tải xuống
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên có giá trị như là “thước đo” năng lực hành nghề của GV. Một trong những mục đích đánh giá GV theo chuẩn là thúc đẩy việc bồi dưỡng phát triển năng lực đó. Để phát triển nghề nghiệp thì hoạt động tự đánh giá của giáo viên theo chuẩn là quan trọng nhất vì kết quả đánh giá là chính xác, thiết thực nhất cho mỗi giáo viên. Tự đánh giá là hoạt động thường xuyên, kịp thời dáp ứng yêu cầu của thực tiễn hoạt động giáo dục. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE IER. 2011 Vol. 56 pp. 19-23 BẢN CHẤT CỦA VIỆC ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP Đinh Quang Báo Viện Nghiên cứu Sư phạm - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội E-mail baodq@hnue.edu.vn Tóm tắt. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên có giá trị như là thước đo năng lực hành nghề của GV. Một trong những mục đích đánh giá GV theo chuẩn là thúc đẩy việc bồi dưỡng phát triển năng lực đó. Để phát triển nghề nghiệp thì hoạt động tự đánh giá của giáo viên theo chuẩn là quan trọng nhất vì kết quả đánh giá là chính xác thiết thực nhất cho mỗi giáo viên. Tự đánh giá là hoạt động thường xuyên kịp thời dáp ứng yêu cầu của thực tiễn hoạt động giáo dục. 1. Đặt vấn đề Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học giáo viên trung học cơ sở và giáo viên trung học phổ thông đã được ban hành kèm theo Thông tư số 30 2009 TT-BGDĐT ngày 22 tháng 10 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Kèm theo Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có Công văn số 660 BGDĐT-NGCBQLGD ngày 09 tháng 2 năm 2010 về việc Hướng dẫn đánh giá xếp loại giáo viên trung học theo Thông tư số 30 2009 TT-BGDĐT. Hằng năm giáo viên được đánh giá theo nhiều văn bản khác nhau như - Quyết định số 202 TCCP-VC ngày 08 tháng 6 năm 1994 của Bộ Trưởng- Trưởng ban Tổ chức- Cán bộ Chính phủ nay là Bộ Nội vụ về việc ban hành Tiểu chuẩn nghiệp vụ ngạch công chức ngành Giáo dục và Đào tạo ngạch giáo viên trung học và ngạch giáo viên trung học cao cấp - Quyết định số 06 2006 QĐ-BNV ngày 21 tháng 3 năm 2006 của Bộ trưởng Bộ Nội vụ về việc ban hành Quy chế đánh giá xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập - Quyết định số 16 2008 QĐ- BGDĐT ngày 16 tháng 4 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy định đạo đức nhà giáo. 19 Đinh Quang Báo 2. Nội dung nghiên cứu Việc đánh giá giáo viên theo quy định nào cũng đều phải hướng đến mục tiêu thúc đẩy việc bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp của giáo viên qua đó nâng cao chất .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá mức độ đáp ứng công việc của sinh viên khối ngành kinh tế trong các doanh nghiệp vừa và nhỏ trên địa bàn tỉnh Sơn La
Luận văn Đánh giá điều kiện địa chất công trình nhà A thuộc khu văn phòng làm việc và nhà ở của Ủy ban nhân dân quận Hai Bà Trưng, Hà Nội
Xây dựng công cụ đánh giá giờ dạy của giáo viên trung học
QUYẾT ĐỊNH CỦA THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ VỀ VIỆC BAN HÀNH DANH MỤC SẢN PHẨM, HÀNG HÓA PHẢI KIỂM TRA VỀ CHẤT LƯỢNG
LUẬN VĂN:NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG VỚI CÔNG VIỆC CỦA SINH VIÊN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC NGÀNH KINH TẾ GIAI ĐOẠN 2000-2005 THÔNG QUA Ý KIẾN NGƯỜI SỬ DỤNG LAO ĐỘNG CỦA MỘT SỐ DOANH NGHIỆP TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI
Bài tập nhóm: Hãy tổ chức một cuộc họp nhóm thực hiện công việc của nhóm trong tương lai gần
Năng lực làm việc của sinh viên tốt nghiệp ngành Quản trị kinh doanh của Học viện Nông nghiệp Việt Nam tại các doanh nghiệp trên địa bàn thành phố Hà Nội
Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Đánh giá mức độ hài lòng của người lao động đối với công việc tại các doanh nghiệp Dệt May trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh
Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Đánh giá sự hài lòng của khách hàng trong việc sử dụng dịch vụ bảo hiểm y tế tại các bệnh viện công lập trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh
Biên bản họp xem xét của lãnh đạo
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.