Đề khảo sát chất lượng đầu năm môn Ngữ văn lớp 12 năm học 2014-2015 – Trường THPT Thuận Thành số 1 giúp các em dễ dàng hơn trong việc so sánh kết quả và tìm hiểu thêm nhiều phương pháp giải bài tập khác nhau nhằm nâng cao kỹ năng giải bài tập Ngữ văn 12. | SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO BẮC NINH TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ 1 ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM HỌC 2014 -2015 Môn Ngữ văn lớp 12 Thời gian làm bài 120 phút không kể thời gian giao đề Câu 1. 5 điểm TẤT CẢ SỨC MẠNH Có một cậu bé đang chơi ở đống cát trước sân. Khi đào một đường hầm trong đống cát cậu bé đụng phải một tảng đá lớn. Cậu bé liền tìm cách đẩy nó ra khỏi đống cát. Cậu bé dùng đủ mọi cách cố hết sức lực nhưng rốt cuộc vẫn không thể đẩy được tảng đá ra khỏi đống cát. Đã vậy bàn tay cậu còn bị trầy xước rướm máu. Cậu bật khóc rấm rứt trong thất vọng. Người bố ngồi trong nhà lặng lẽ theo dõi mọi chuyện. Và khi cậu bé bật khóc người bố bước tới Con trai tại sao con không dùng hết sức mạnh của mình . Cậu bé thổn thức đáp Có mà Con đã dùng hết sức rồi mà bố . Không con trai người bố nhẹ nhàng nói con đã không dùng đến tất cả sức mạnh của con. Con đã không nhờ bố giúp . Nói rồi người bố cúi xuống bới tảng đá ra nhấc lên và vứt đi chỗ khác. Theo báo Tuổi trẻ - Bùi Xuân Lộc phỏng dịch từ Faith to Move Mountains . Đọc văn bản trên và trả lời các câu hỏi a - Văn bản trên thuộc phong cách ngôn ngữ nào b - Câu Con trai tại sao con không dùng hết sức mạnh của mình có phải là câu hỏi tu từ không Nêu hàm ý của câu văn này c - Suy nghĩ của anh chị về bài học rút ra từ câu chuyện trên. Câu 2. 5 điểm Nhận định về bài thơ Tràng giang của Huy Cận có ý kiến cho rằng đó là nỗi sầu vạn kỉ. Ý kiến khác thì nhấn mạnh đó là nỗi sầu của một con người giàu sức lực. Anh chị hiểu những ý kiến trên như thế nào Làm sáng tỏ những ý kiến đó qua việc phân tích thi phẩm. --------------------------------- Hết --------------------------------- HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT MÔN VĂN 12 Năm học 2014 -2015 gồm có 04 trang I. YÊU CẦU CHUNG - Thí sinh phải nắm được vấn đề chính cần nghị luận của mỗi câu từ đó trình bày được khả năng hiểu phân tích đánh giá của mình biết vận dụng các thao tác lập luận trong bài làm. - Bài làm phải rõ ràng về bố cục ý mạch lạc có cảm xúc thể hiện được màu sắc cá nhân trong .
