Bài viết được thực hiện nhằm xác định các yếu tố gây ra áp lực tâm lý lên sinh viên Học viện Ngân hàng hiện nay. Từ kết quả khảo sát trực tiếp hơn 400 sinh viên của Học viện, dựa vào phương pháp phân tích hồi qui đa biến và chỉ ra 7 nhân tố gây ra áp lực tâm lý lên sinh viên. Mời các bạn cùng tham khảo! | Phân tích các yếu tố gây ra áp lực đối với sinh viên Học viện Ngân hàng Nguyễn Thị Như Nguyệt Phạm Thị Cẩm Vân Nguyễn Thị Hưng Ngày nhận 04 10 2020 Ngày nhận bản sửa 03 11 2020 Học viện Ngân hàng Phân viện Bắc Ninh Ngày duyệt đăng 25 11 2020 Tóm tắt Nghiên cứu này được thực hiện nhằm xác định các yếu tố gây ra áp lực tâm lý lên sinh viên Học viện Ngân hàng HVNH hiện nay. Từ kết quả khảo sát trực tiếp hơn 400 sinh viên của Học viện dựa vào phương pháp phân tích hồi qui đa biến nghiên cứu đã chỉ ra 7 nhân tố gây ra áp lực tâm lý lên sinh viên gồm Phát triển Gia đình Môi trường đại học Thích ứng Kinh tế Xã hội Học tập. Trong đó Áp lực phát triển bản thân Áp lực học tập và Áp lực kinh tế có ý nghĩa thống kê biểu hiện là những yếu tố cốt lõi gây ra áp lực tâm lý cho sinh viên của HVNH. Kết quả nghiên cứu là tài liệu tham khảo có thể giúp ích cho việc tìm ra giải pháp nâng cao sức khỏe tinh thần cho sinh viên tạo ra môi trường học tập lành mạnh sáng tạo và hiệu quả góp phần nâng cao chất lượng dạy và học tại HVNH. Từ khóa Áp lực tâm lý Học viện Ngân hàng sinh viên. Analyzing factors that put pressure on students of Banking Academy Abstract This study is done to determine the factors that cause psychological pressure on the students of Banking Academy. From the results of direct survey more than 400 students of the Academy based on the method of multivariate regression analysis the study has shown that the factors that cause psychological pressure on students come from 7 factors Personal Development Family College Environment Adaptation Economy Society Study. In which pressure of personal development study pressure and economic pressure are statistically significant manifesting are the core factors that cause psychological pressure on students of Banking Academy. The research results are the references that can help to find solutions to improve student s mental health create a healthy creative and effective learning environment and contribute to improving the quality of
